生物在進化過程中，會形成它獨特的生存本領(lǐng)．如蟬具有細尖的口器，它可以插入樹皮，吸取樹汁；老虎有鋒利的牙齒，可以咬碎動物的肢體．從物理的角度來看，上述特征均與壓強有關(guān)．請雨舉出一個相類似的例子，并說明是為了減小壓強還是為了增大壓強．如________，它是為了________（填“增大”或“減小”）壓強．

某小組選用電源、電鍵、2個電壓表、定值電阻R₁、R₂、R₃（已知R₁＜R₂＜R₃）及若干導(dǎo)線來“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”．實驗過程如圖所示，
①分析比較圖a、b或a、c，可歸納得出的初步結(jié)論________．
②分析比較圖b或c，可歸納得出的初步結(jié)論________．

把燒瓶里的水加熱沸騰后，從火焰上拿開，水會停止沸騰．迅速塞上瓶塞，把燒瓶倒置并向瓶底澆冷水，如圖所示，會發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)的水再次沸騰．為什么水會
再次沸騰？請你運用學(xué)過的物理知識解釋這一現(xiàn)象．

肯德基飲料中加冰塊使消費者擁有一分特殊的享受，這是利用了冰________，而蒸饅頭利用了水蒸氣的________（本題填物態(tài)變化種類及伴隨的吸熱放熱狀態(tài)）

下列知識結(jié)構(gòu)中，正確的是

1. A.

   方式	蒸發(fā)	沸騰
   不同	平和	劇烈
   	表面	內(nèi)部
   	一定溫度	任何溫度
   相同	汽化吸熱

2. B.

   物體受力情況	浮沉情況
   F浮＞G物	上浮
   F浮＜G物	下沉
   F浮=G物	漂浮或懸浮

3. C.

   狀態(tài)	是否有一定形狀	是否有一定體積
   固體	有	有
   液體	有	無
   氣體	無	無

4. D.

   電路特點	串聯(lián)電路	并聯(lián)電路
   電流路徑	一條	多條
   有無節(jié)點	無	有
   各用電器是否影響	相互影響	互不影響

生活中有許多的器械利用杠桿原理來工作的：
（1）如圖是自行車的剎車手柄示意圖，請畫出動力和阻力的力臂．

（2）抽水機如圖所示，O為支點，請畫出力F₁和F₂的力臂．

（3）鐵鍬是一種杠桿，請在圖中畫出F₁和F₂的力臂L₁和L₂．

老師布置給同學(xué)們測量鹽水的密度的探究實驗，要求寫出探究實驗原理、實驗器材、實驗步驟和鹽水密度的表達式，并要求合作討論．
下面是小明、小剛和小張、小李實驗小組的實驗方案：
實驗原理
實驗器材：天平及配套砝碼、量杯、量筒、玻璃杯、細線、石塊、鹽水
實驗步驟：A．調(diào)節(jié)天平平衡，稱出玻璃杯的質(zhì)量m₁
B．調(diào)節(jié)天平平衡，在玻璃杯中盛鹽水，用天平稱出它們的總質(zhì)量m₂
C．把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，記下量筒中鹽水的體積V₁
D．用細線拴好石塊，將石塊浸沒鹽水中，記下石塊和鹽水的總體積V₂
E．用天平稱出玻璃杯和杯中剩下的鹽水的質(zhì)量m₃
F．實驗完畢，整理器材
（1）請根據(jù)實驗要求，把上面不必要的實驗器材找出來，它們分別是______、______和______．
（2）上面的實驗步驟不盡合理，請把多余的步驟找出來，它們是（寫序號）______，則正確順序為______．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，該鹽水的密度表達式為：p=______．

三只完全相同的彈簧測力計，連接起來后掛在天花板上，下端懸掛一重物，如圖所示，已知第一、二只彈簧測力計的示數(shù)分別為2N、1.5N，則所掛物體的重力大小是________N．

基本儀器的使用
（1）如圖1所示，圓的直徑是______cm．
（2）如圖2所示的彈簧測力計．它測力大小的原理是：在彈性范圍內(nèi)，______．被測物體的重是______N；用彈簧測力計提著該物體勻速上升、下降時，其指針指示的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．該彈簧測力計能一次測出質(zhì)量為______g的物體的重力．
（3）小明把托盤天平放在水平桌面上，先將游碼移到標尺左端零刻度處，發(fā)現(xiàn)橫梁左端高、右端低，他應(yīng)該把平衡螺母向______端調(diào)（填“左”或“右”）．他用已調(diào)平的天平測量一塊礦石的質(zhì)量，當右盤所加砝碼和游碼的位置如圖3所示時，天平橫梁正好平衡，則該礦石的質(zhì)量為______g．如果將該礦石送到月球，則其質(zhì)量為______g．

下列實例中，利用紅外線工作的是

1. A.
   電視機的遙控器
2. B.
   驗鈔機
3. C.
   B超
4. D.
   手機