（6分）根據下列要求作圖：

⑴如圖所示，請標出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向．

⑵如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，B為手的用力點，O為轉動軸(支點)，圖為單側鉗柄及相連部分示意閣．請在圖中畫出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂L₁和阻力F₂。

⑶根據安全用電原則，將圖中開關、兩只“220V 40W”電燈連在家庭電路中，要求開關同時控制兩燈，且兩燈都能正常發(fā)光．

（6分）如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，鉤碼總重6N，彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖所示．（摩擦不計）

⑴由圖可知，實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大？

⑵若鉤碼在3s內上升0.3m，彈簧測力計拉力做功的功率為多大？

⑶該滑輪組的機械效率為多大？

⑷若在原來的鉤碼下再取下一個鉤碼，該滑輪組的機械效率將如何變化？

（8分）下表為小明家電烤箱的銘牌，其內部簡化電路如圖所示，R₁和R₂均為電熱絲。求：

⑴在高溫檔時，開關S是斷開的還是閉合的？電烤箱在高溫檔正常工作時，電路中的電流是多大？

⑵電烤箱內電熱絲R₁和R₂的阻值分別是多少？

⑶一天中午，小明觀察到他家電能表的示數(shù)為，若只將該電烤箱接入電路中，讓電烤箱在高溫檔正常工作30min后，則電能表示數(shù)為多少？

(6分）如圖是我們在實驗室或課堂上做過的一些實驗，請你根據要求填空:

⑴圖甲中實驗表明：________________________________________。

⑵圖乙是___________(填寫科學家名字)實驗裝置，小磁針發(fā)生偏轉，說明______________________________  。

⑶圖丙中導線時繼時續(xù)與電源接觸時，收音機發(fā)出喀喀聲，證明了        的存在。

⑷圖丁中，將線圈一端引線上的絕緣漆全部刮掉，另一端只刮掉了半個側面，放在磁鐵上方后通電，線圈就會轉動起來，這樣便做成了一個簡易電動機．其工作原理是  __________________________________  ；若要改變線圈的轉動方向，請寫出一種操作方法：                                 ．

（6分）為探究“動能的大小與物體的質量和速度有關”小明設計了如下兩種實驗方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）.

B．讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）.

上述兩種實驗方案中：

⑴A方案是為了探究動能大小與             關系，若木塊被撞后移動的距離越遠，說明小車對木塊        越多，從而判斷小車的動能越            （大／�。�；若水平面絕對光滑，本實驗將        （能／不能）達到探究目的，

⑵小明想用B方案探究動能大小與質量的關系，該方案是否合理？             ，理由是                        . 

（4分）在探究“電流跟電壓、電阻關系”的實驗中，某同學連成了如圖所示的電路后開始實驗。

⑴在探究“電流與電壓關系”的過程中，滑動變阻器的主要作用是_______________________________。通過實驗得到上表中的三組數(shù)據，分析數(shù)據可以得出的結論是_____________________________________。

⑵在探究“電流與電阻關系”的過程中，該同學應控制___________不變。實驗中該同學將圖中10Ω的定值電阻更換為20Ω的定值電阻，閉合開關后，下一步的操作應當是使滑動變阻器滑片向_________________（填“A”或“B”）移動。

（8分)在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，  正常發(fā)光時的電阻約為8Ω，實驗器材如圖甲所示．

⑴在圖甲中，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整(導線不得交叉)；

⑵在連接電路時開關應         ，滑動變阻器的滑片應放在       (選填“A”或“B”)端；

⑶小明連接好電路后，閉合開關，移動滑片P發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時，燈變亮，而電壓表示數(shù)在變小，其原因可能是___________________________________

⑷小明正確連接好電路后，某次實驗中，電壓表讀數(shù)為l.8V，電流表示數(shù)為0.24A。要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向      (選填“A”或“B”)端滑動，小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為       W。

⑸小明認為利用該實驗還可以測出燈泡的燈絲電阻，于是他根據以上測得的兩組電壓和電流計算出燈絲電阻后發(fā)現(xiàn)兩次測量的燈絲電阻相差較大，其原因是_______________________。

（6分）在實驗探究中，經�？梢杂猛瑯拥膶嶒炑b置完成不同的探究課題。如圖所示，兩電阻絲串聯(lián)在電路中，將其放入同樣大小的燒瓶中，可以對瓶中液體加熱�，F(xiàn)有如下課題：

A． 探究導體電阻大小與材料是否有關

    B． 探究不同物質的吸熱能力

C． 探究通電導體產生的熱量與電阻大小的關系

D． 探究導體電阻大小與長度是否有關

⑴如果A、B兩瓶中電阻絲電阻大小相等，燒瓶中裝著相同質量的水和煤油，則可以探究課題      。（填課題對應的字母）此探究中；水和煤油吸熱的多少是通過___________________來反映的（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）。

⑵在探究課題C時，小明將兩根阻值不同的電阻絲（R_A>R_B)接入電路,在兩燒瓶中裝初溫和質量都相同的煤油，通電一段時間后觀察到A瓶中煤油溫度較高。由此可知結論：在電流和通電時間相同時，電阻________________，產生的熱量越多。

⑶在與⑵的探究基礎上：若選擇       ________    相同，材料不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題A；若選擇       ________    相同，____________不同的兩根電阻絲接入電路就可以探究課題D。

下列現(xiàn)象可以用光的折射解釋的是(    )

    A．在游泳池邊看到的池底比實際淺         B．夜晚看到人在路燈下形成的影子

    C．通過汽車后視鏡看到車后更廣闊的范圍   D．晴朗夏日的中午，在樹下看見圓形的光斑

下列數(shù)據最符合實際的是(    )

    A．拿起一顆葡萄的力約為5N              B．甲型HINI流感病毒的長度約為l cm

    C．人的正常體溫約為39℃                D．無線電波在空氣中的傳播速度約為3×l0⁸ m/s