．為了“比較不同物質的吸熱本領”，小紅設計了下述實驗步驟：

（1）在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和煤油；

（2）用溫度計分別測出水和煤油的初溫；

（3）分別用相同的酒精燈，加熱相同的時間；

（4）用溫度計分別測出水和煤油的末溫。

小麗認為實驗步驟（1）存在錯誤，應改為：___________；在實驗步驟（3）中，加熱時間相同是為了使水和煤油__________；實驗步驟（2）和（4）是為了得出水和煤油升高的___________。

糾正錯誤后，小紅完成了實驗，并記錄了實驗測量的數(shù)據(jù)以及老師幫助他們求得的有關數(shù)據(jù)。分析表格中第3行與第6行的數(shù)據(jù)可初步得出的結論是        的吸熱本領強。

小李想測量食用油的密度ρ_油，他手邊的測量工具只有刻度尺。小李利用身邊的器材設計出一個實驗方案。找來一根均勻輕質直硬棒，用細線系在O點吊起，硬棒在水平位置平衡，將一密度未知的金屬塊B掛在硬棒左端C處，另外找一個重物A掛在硬棒右端，調(diào)節(jié)重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此時重物掛在硬棒上的位置為D，如圖20所示。下面是小李測出ρ_油 的部分實驗步驟，請你按照小李的實驗思路，將實驗步驟補充完整。

（1）用刻度尺測出OD的長度L_o；

（2）將適量水倒入燒杯（水的密度為ρ_水 為已知），金屬塊B沒入水中且不碰燒杯，把重物A從D處移動到E處時(E點未標出)，硬棒再次在水平位置平衡，                   ，將金屬塊B取出并將水擦干；

（3）將適量油倒入另一燒杯，               ，將重物A從E處移動到F處時，硬棒再次在水平位置平衡，                  ，將金屬塊B取出，用抹布擦干；  

（4）利用上述測量出的物理量和題中的已知量計算的表達式為：____________  。

．在上體育課時，有兩個同學做了如下游戲：他們?nèi)×?Kg和4Kg的兩個鉛球，讓兩個鉛球從沙坑上方的同一高度下落，發(fā)現(xiàn)5Kg的鉛球下陷的深一些，于是這兩個同學認為質量大的鉛球重力勢能一定大。請設計實驗證明這兩個同學的說法是錯誤的。

．實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖21所示，其中彈簧測力計的量程為0~5N。另外還有質量均為100g的鉤碼六個（圖中未畫出）。要求利用上述實驗裝置和鉤碼設計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，則有用功跟總功成正比。請寫出主要實驗步驟并設計實驗表格。

．質量是10kg，初溫度為20℃的冷水，溫度升高到60℃，吸收了多少熱量？ [已知水的比熱容為4.2×10³J／(kg·℃)]

．自行車輕便、安全、無污染，很受人們喜愛。某同學在雙休日騎電動自行車到海濱、連島觀光，途經(jīng)全長7000m、被人們稱之為“神州第一堤”的連云港攔海大堤。若電動自行車以18km/h的速度勻速行駛，電動自行車牽引力的功率為150W。求：

（1）電動自行車通過大堤全程牽引力所做的功；（2）電動自行車的牽引力。

家住農(nóng)村的小李同學想測家中一頭肥豬的重。家里只有一個量程較小的彈簧測力計，他利用杠桿平衡的原理，稱出了豬所受的重力。小李將豬用繩綁住掛在木棒上的B點，將棒的一端（O點）放在石坎上。人用力通過掛在A端的測力計拉起木棒的另一端使木棒剛好達到水平位置，如圖所示。圖中彈簧測力計讀數(shù)F=320N， OB =0.4m，AB =1.2m。求：

（1）根據(jù)杠桿平衡條件，小李同學測出的豬重G是多少？

（2）如果豬的實際重力為1200N，豬被拉離地面升高了0.1m，小李做的有用功W_有用是多少？

（3）小李同學測豬重使用的杠桿裝置的機械效率η是多少？（保留整數(shù)）

（4）若忽略在操作過程中的摩擦力，則木棒質量為多大？

．如圖所示，質量為70kg的工人站在岸邊通過一滑輪組打撈一塊沉沒在水池底部的石材，該滑輪組中動滑輪質量為5kg。當工人用120N的力拉滑輪組的繩端時，石材仍沉在水底不動。工人繼續(xù)增大拉力將石材拉起，在整個提升過程中，石材始終以0.2m/s的速度勻速上升。在石材還沒有露出水面之前滑輪組的機械效率為η₁，當石材完全露出水面之后滑輪組的機械效率為η₂，且η₁：η₂=63：65。繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計，石材的密度ρ_石=2.5×10³kg/m³，取g=10N/kg，求：

（1）當人用120N的力拉繩端時，岸邊地面對人的支持力為多大；

（2）在石材脫離水池底部至完全露出水面的過程中，地面對人的支持力的最大值與最小值之比；

（3）當石材露出水面之前，人拉繩子的功率；

（4）此人用這個滑輪組提升重物的最大機械效率。（保留整數(shù)）

下列國際單位中，屬于密度的國際單位的是：                     （   ）                               

       A.千克   B.牛頓   C. 米/秒    D.千克/米³

小宏同學坐在行駛的公共汽車里，他說自己是靜止的，他選擇的參照物是：

       A．馬路兩旁的樹  B.車廂內(nèi)的座椅 C．身邊走過的乘客  D．路旁的站牌