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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:填空題

用電熱壺?zé)_水時,壺中的水蒸氣將壺蓋頂起,這時水蒸氣的內(nèi)能將轉(zhuǎn)化為               能,此時水蒸氣的內(nèi)能                (填“增  大”、“減少”或“不變”).

 

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:填空題

比熱容是物質(zhì)的一種特性。用同種物質(zhì)制成兩個質(zhì)量不等的物體,其比熱容 ____   (填“相同”或“不同”)。質(zhì)量均為1kg的銅塊 [ c= 3.9×102 J / (kg·℃ ) ] 和鉛塊 [ c= 1.3×102 J / ( kg·℃ ) ] ,如吸收了相等的熱量,則銅塊與鉛塊升高的溫度之比為    ︰    ;若銅塊溫度升高了100℃,則它吸收了         J的熱。

 

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:填空題

如圖甲所示的滑輪組,每個滑輪等重。不計繩重和摩擦,物體重G1從200N開始逐漸增加,直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。

  

每個動滑輪重          N,繩子能承受的最大拉力是          N。

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:填空題

(1)如作圖3,以O(shè)點(diǎn)轉(zhuǎn)動的杠桿,在平衡狀態(tài)根據(jù)動力F1的力臂,在圖中畫出動力F1(2分)

(2)在如作圖2所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物G時最省力.(2分)

                

 

 

 

 

 

(3)如圖是一個電學(xué)實驗的實物連線圖,請在右邊方框內(nèi)畫出它的電路圖.(2分)

 

 

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:實驗題

在研究物體的動能與哪些因素有關(guān)的實驗中,如圖12所示,讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下:

(1)此實驗中,通過觀察什么來比較小球的動能大。

答:                                     ;

(2)同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下,它們到達(dá)水平面時速度VA大于 VB。由此可知小球的動能大小與它的            有關(guān)。

(3)此實驗?zāi)軌蛘f明:                                       。

                                             

 

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:實驗題

在“探究杠桿平衡條件”實驗中:

(1)實驗前,先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上,調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿在______________位置平衡。(圖中杠桿上每格距離相等)

(2)實驗中,改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),一般要做三次實驗,得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,這樣做的目的是:_____________________________。

(3)如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài)。如果在支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼下方分別再掛一個等重的鉤碼后,杠桿____________保持平衡(選填“能”或“不能”)。

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:實驗題

在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中,小強(qiáng)按正確方法操作,在動滑輪下面掛上重物,并分別記下重物和彈簧測力計的位置,             拉彈簧測力計,使重物上升一段距離,讀出彈簧測力計的示數(shù)。他們在實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實驗裝置如下圖17:

(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1是用        (填“甲”或“乙”)圖做的實驗。

物理量

實驗1

實驗2

實驗3

鉤碼重G(N)

4

4

6

鉤碼上升高度h(m)

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F(N)

1.8

1.4

2.4

繩端移動距離S(m)

0.3

0.5

0.3

機(jī)械效率η

74%

 

 

  甲       乙

 
 

 

 

 


(2)請將表中空白處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)。(百分號前保留整數(shù))

(3)通過實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組,提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率___________。

(4)比較實驗1和實驗3可得正確結(jié)論:使用同一滑輪組,                ,可以提高滑輪組的機(jī)械效率。

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:實驗題

同學(xué)們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示,他們說該實驗有兩種探究方法.

(1)實驗方法一的設(shè)計如圖所示:

①在實驗中,加熱相同的時間目的是_________________;

②請你指出該同學(xué)的設(shè)計思路和實驗裝置中的錯誤和不足.

錯誤:___________________________________________

不足:___________________________________________

(2)請你設(shè)計出第二種實驗方法:

①寫出該實驗方法所需要的測量儀器______________;

②請寫出設(shè)計思路.

_________________________________________________________________________________(2分)

 

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:計算題

用如圖所示的滑輪組將重3×103N的物體勻速提高2m,拉力所做的功為104J,所用的時間為100s。求:(6分)

(1)有用功;

(2)拉力的功率;

(3)該滑輪組的機(jī)械效率。

 

 

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科目: 來源:2011年張家口五中第一學(xué)期期中物理試卷 題型:計算題

完全燃燒多少酒精可以放出8.4×104J的熱量?若這些熱量全部被質(zhì)量為0.4kg、溫度為20℃的水吸收,則水的溫度升高到多少攝氏度?(4分)

[q酒精=3.0×107J/kg;c=4.2×103J/(kg·oC)]

 

 

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同步練習(xí)冊答案