科目: 來源:物理教研室 題型:067
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繞幾圈之后增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力、使接觸面粗糙,那么,還有沒有別的方法呢?小明同學(xué)對自己提出了這樣的問題.
對此,他進(jìn)行了如下的探究:
找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的東西(例如一把大鎖).然后,把它搭在一個(gè)平放的圓棍上(例如鐵床的橫梁、自行車的大粱等).像圖中那樣,通過彈簧測力計(jì)來拉棉線的另一端,如圖甲所示.這時(shí),要使重物不下落,用的力雖然比豎直向上提要少,但省的力卻不算多.
如圖乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了.如圖丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)更小了.如圖丁那樣,將棉線的在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零.
對上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.
根據(jù)你的閱讀,請回答下列問題:
(1)小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論?
(2)這一結(jié)論在日常生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請列舉兩例.
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
足球場上,射向球門的球速度是很大的,而守門員卻常?梢詫⒆闱蚶卫谓幼,除了技巧之外,運(yùn)動(dòng)器材的性能也十分重要,看一看足球守門員的手套有什么特點(diǎn),解釋一下為什么要這樣設(shè)計(jì).
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
滑動(dòng)摩擦力與接觸面的面積有關(guān)嗎?請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來解決這一問題.并給出你的結(jié)論.
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
我們在街上可以買到各種材料的鞋底,穿這些鞋在路上跑步時(shí),感覺不同材料的鞋底的“抓地”能力是不同的,那么,物體之間的摩擦力到底與接觸的材料的種類有沒有關(guān)系呢?
(1)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的想法;
(2)用你的結(jié)論解釋一個(gè)常見的現(xiàn)象.
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
從前,曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事:一個(gè)商人在荷蘭向漁民買進(jìn)的青魚,裝上船從荷蘭運(yùn)到靠近赤道的索馬里首都摩加迪沙,到了那用彈簧測力計(jì)復(fù)稱時(shí),發(fā)現(xiàn)青魚少了.輪船在沿途沒有靠過岸,被偷是不可能的,裝卸中的損耗也不可能這么大.這究竟是怎么回事呢?
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科目: 來源:物理教研室 題型:067
小明坐在客車的后座上,有時(shí)車會(huì)駛過一些坑.當(dāng)車輪落到坑里去時(shí),我們感到自己不能坐在椅子上,人好像要飄起來,好像變輕了許多.
那么是不是可以假設(shè):物體下落時(shí)重力會(huì)減小呢?于是有人想到在電梯里做一個(gè)實(shí)驗(yàn).我們知道那些豎直上下的電梯從樓上下來的初始階段是由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),速度越來越快,中間有一段時(shí)間是勻速下降,而后一段時(shí)間又要減速下降,最后停下來.這個(gè)同學(xué)用彈簧測力計(jì)吊一個(gè)重物,測得了一組數(shù)據(jù):
請問:(1)由數(shù)據(jù)可知,上面的假設(shè)正確嗎?
(2)你可以得到怎樣的結(jié)論呢?
(3)查一查有關(guān)資料,看看你的結(jié)論對嗎.
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