實(shí)驗(yàn)中有時(shí)需要將一束粗平行光變成細(xì)平行光，這可以利用兩塊透鏡的組合來解決，請(qǐng)?jiān)趫D中的兩個(gè)方框中各畫出一種組合方式(要在圖中畫清光束粗細(xì)的變化)，分別寫出兩塊透鏡間的距離s跟兩塊透鏡到各自焦點(diǎn)的距離、的關(guān)系．

小宇最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成．現(xiàn)在小宇想要探究“大小、形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”，請(qǐng)你幫助他設(shè)計(jì)這次探究過程，完成如下工作：

(1)這次探究所需要的器材有哪些？請(qǐng)你寫出來．

(2)請(qǐng)你寫出探究的主要步驟．

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)記錄表格．

(4)在這次探究過程中你所運(yùn)用的一種主要的科學(xué)研究方法是什么？

找來一副近視鏡和一副老花鏡，用手分別觸摸鏡片，來感覺鏡片的中央和邊緣的薄厚變化情況，說說看鏡片是凸透鏡還是凹透鏡？

科學(xué)探究凸透鏡的焦距是否與其凸起程度有關(guān)．

很多車主喜歡在烈日下洗車，認(rèn)為這樣洗后很快就能將車身上的水曬干，實(shí)則錯(cuò)誤．在烈日下洗車，時(shí)間久了，車漆便會(huì)失去蠟光澤．若是在此時(shí)打蠟，也容易造成車身的色澤不均勻．所以洗車打蠟最好是在有遮蔽的條件下進(jìn)行，如果無法保證，則最好選擇在陰天或是晴天的早晨、傍晚時(shí)分進(jìn)行．你在學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后能解釋其中的道理嗎？

人們都說“水火不相容”，可有人偏說他能用水取火，而且不止一種方法，你能猜出他的做法嗎？

如圖所示，和是大小相等，方向相反，作用在一條直線上的兩個(gè)力，請(qǐng)?jiān)谔摽蛑挟嬌线m當(dāng)?shù)奈矬w，且力作用在物體上，使圖甲上的兩個(gè)力平衡，圖乙上的兩個(gè)力不平衡．

噴霧器頭上有一根細(xì)管連著裝藥水的筒子，細(xì)管的上端連著活塞的噴口，只要推動(dòng)活塞，藥水就會(huì)噴出來，請(qǐng)說明其中的道理．

小華同學(xué)要驗(yàn)證“在相同的條件下，滾動(dòng)摩擦力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力”這一結(jié)論，請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來說明這一結(jié)論的正確性．

　　小明準(zhǔn)備在家里做實(shí)驗(yàn)來探究凸透鏡成像的規(guī)律，他的計(jì)劃是這樣的：用臺(tái)燈作光源，把燈罩取下，燈泡中W形的鎢絲清晰可見，這樣光屏上鎢絲的像很容易看清楚．用奶奶的老花鏡的鏡片做凸透鏡．奶奶的眼鏡是200度的，把眼鏡框豎起來，只用上面的一塊鏡片，下面的一塊用布蒙著．把書立起來，書上的空白頁作光屏．設(shè)計(jì)好以后，小明在書桌上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最左邊放臺(tái)燈，中間放凸透鏡，右邊立放著書，三者的中心調(diào)到——樣高．小明擺弄了半天都看不到光屏上有像生成，無論是把臺(tái)燈在桌子上移來移去，還是改變凸透鏡或光屏在桌上的位置，總無法得到像．小明對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)幫他完成．

(1)下面哪些猜想是可能的原因

[　　]

A．凸透鏡的焦距太長，物體總在焦距之內(nèi)，通過透鏡只能成虛像

B．凸透鏡的焦距較長，成實(shí)像時(shí)，像距太長，桌子太短，光屏不能放到正確的位置接收到像

C．透鏡太小，不能成像

D．光線太強(qiáng)，成像不清楚

(2)小明作了以下探究，并查詢了相關(guān)資料，作出分析，論證了自己的猜想．

①測出桌子長為1.2m

②眼鏡的度數(shù)等于焦距的倒數(shù)乘100

請(qǐng)你根據(jù)以上信息，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的失敗作出解釋．請(qǐng)改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)．