科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
如圖所示,封閉的容器中裝滿(mǎn)水,靜置于水平桌面上,水對(duì)容器底部的壓力F,壓強(qiáng)為p,現(xiàn)將容器倒置過(guò)來(lái),此時(shí)
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A.F變。畃不變
B.F變大,p不變
C.F變小,p變大
D.F變小,p變小
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
甲、乙、丙三個(gè)容器中分別盛有密度不同的液體,已知a、b、c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等,如圖所示.則各容器中液體的密度大小,液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序正確的是
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在水中,下列做法能使圖中所示壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩邊的液面高度差減小的是
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A.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒向下移動(dòng)一段距離
B.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒面積增大,仍放在原深度
C.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°
D.將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在同樣深度的酒精中
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
某同學(xué)在做“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中的一次操作如圖所示.根據(jù)圖示情景可知道,該同學(xué)這次操作的主要目的是
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A.探究同一深度液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系
B.說(shuō)明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
C.研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與其密度關(guān)系
D.驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式p=ρgh
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
2004年5月1日《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》正式頒布實(shí)施,明確規(guī)定汽車(chē)載物應(yīng)當(dāng)符合額定的載重質(zhì)量,嚴(yán)禁超載,從物理學(xué)的角度來(lái)看,這樣規(guī)定是為了
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
醫(yī)生用的注射器的針做得很尖銳,目的是
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
運(yùn)輸特重型設(shè)備的大型平板掛車(chē)都裝有很多組雙車(chē)輪,如圖所示,對(duì)這種做法有下列各種解釋?zhuān)渲姓_的是
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A.增大受力面積,增大對(duì)路面的壓力,增大壓強(qiáng)
B.增大受力面積,減小對(duì)路面的壓強(qiáng)
C.增大受力面積,既減小壓力,又減小壓強(qiáng)
D.增大受力面積,增大壓力,減小壓強(qiáng)
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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:013
日常生活和生產(chǎn)中,我們常見(jiàn)到以下事例中屬于減小壓強(qiáng)的一組
是
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①有“沙漠之舟”稱(chēng)號(hào)的駱駝的體重比馬的體重大不了一倍,卻長(zhǎng)有馬蹄子面積三倍的腳掌;
②號(hào)稱(chēng)“森林醫(yī)生”的啄木鳥(niǎo)有細(xì)長(zhǎng)而堅(jiān)硬的尖喙,便于啄開(kāi)樹(shù)皮;
③用螺栓緊固機(jī)器零件時(shí),在螺母下墊墊圈;
④要把圖釘按進(jìn)較硬的木板,需加更大的力.
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