“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”、“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)人之所以能分辨出“蛙聲”和“鐘聲”，從物理學(xué)角度講，主要是依據(jù)

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1999年8月17日凌晨，在土耳其發(fā)生的一場(chǎng)大地震，致使一萬(wàn)多人喪生．有關(guān)人士指出，地震發(fā)生后缺乏必要的自救知識(shí)，是喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因．以下是關(guān)于被埋在廢墟里的人自救的一些措施，請(qǐng)指出切實(shí)可行的是

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A．大聲呼救

B．靜等救援人員來(lái)營(yíng)救

C．用硬物敲擊預(yù)制板或墻壁，向營(yíng)救人員求救

D．見(jiàn)縫就鉆，從廢墟中爬出來(lái)

人們要認(rèn)識(shí)事物，就要對(duì)事物進(jìn)行比較，就要引入相應(yīng)的物理量．要完成如圖所示中幾幅圖給出的比較，引入的物理量不正確的是

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如圖所示是一臺(tái)常見(jiàn)案秤的示意圖，下列有關(guān)案秤和天平的說(shuō)法，正確的是

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A．天平?jīng)]有游碼，而案秤有游碼

B．天平?jīng)]有砝碼盤(pán)，而案秤有砝碼盤(pán)

C．天平是等臂的，而案秤是不等臂的

D．天平可以通過(guò)平衡螺母調(diào)節(jié)橫粱，而案秤不能調(diào)節(jié)

“如果聲音在空氣中的傳播速度變?yōu)?m/s，則我們周?chē)�的世界�?huì)有什么變化？”關(guān)于這一問(wèn)題的討論，一位學(xué)生提出了下列四個(gè)有關(guān)的場(chǎng)景，請(qǐng)你判斷不正確的是

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A．教室內(nèi)學(xué)生能更清楚地聽(tīng)到教師的講課聲

B．汽車(chē)的喇叭不能再起到原來(lái)的作用

C．銅管樂(lè)隊(duì)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)的演奏效果將變差

D．我們聽(tīng)到萬(wàn)米高空傳來(lái)的客機(jī)聲時(shí)，卻不能看到相應(yīng)的飛機(jī)

我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中，采用“保護(hù)天然林”和“退耕還林”兩項(xiàng)措施的主要目標(biāo)是

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為了比較準(zhǔn)確地測(cè)出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量(估計(jì)為1000個(gè))，最好采用下列哪種方法

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A．將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出一個(gè)墊圈的厚度L₁，即為墊圈總數(shù)．

B．將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出10個(gè)墊圈的厚度L₁₀，即為墊圈總數(shù)．

C．用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測(cè)出一個(gè)墊圈的質(zhì)量M₁，即為墊圈總數(shù)．

D．用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測(cè)出10個(gè)墊圈的質(zhì)量M₁₀，即為墊圈總數(shù)．

關(guān)于密度的概念，下列認(rèn)識(shí)中正確的是

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A．同一種物質(zhì)，它的密度跟它的質(zhì)量成正比，跟體積成反比

B．把一塊鐵片壓成鐵餅，它的密度變大了

C．一種是實(shí)心固體，另一種是液體，只要它們的質(zhì)量相等、體積相同，它們的密度一定相同

D．質(zhì)量相等的兩種不同物質(zhì)，體積大的密度也大

如圖所示，盛酒精的試管漂浮在盛水的大燒杯中，用酒精燈加熱一段時(shí)間后，觀察到大燒杯中的水只產(chǎn)生了少量氣泡，而試管中的酒精已經(jīng)沸騰，這個(gè)現(xiàn)象可以使我們認(rèn)識(shí)到

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給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示中a圖線所示，若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是

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