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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

登上月球的宇航員們只能靠無線電交談,這是因?yàn)?/P>

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A.宇航員們在月球上離得太遠(yuǎn),只能用無線電交談

B.宇航員們帶的頭盔隔音,只能靠無線電聯(lián)系

C.月球上沒有空氣,不能傳聲

D.以上說法都不對

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

如圖所示,將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電鈴電路后,可清楚地聽到鈴聲,用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,則

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A.電鈴逐漸停止振動(dòng)

B.聽到鈴聲越來越響

C.聽到鈴聲越來越弱

D.聽到鈴聲保持不變

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

月球的表面主要是巖石和塵埃.有人說,飛來的流星打在月球表面的巖石上,會(huì)像看無聲電影一樣,在其附近聽不到一點(diǎn)聲響,這是因?yàn)?/P>

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A.月球表面的巖石受到撞擊不發(fā)聲

B.流星撞擊巖石的聲音太小,人耳無法聽到

C.月球表面附近空間沒空氣,缺少傳播聲音的介質(zhì)

D.無法確定

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

如圖所示,木制的桌子上放置的魚缸中有兩條魚,魚缸與桌子間墊有一定厚度的泡沫塑料,用一木棒敲擊桌面,魚受驚嚇,這時(shí)魚接收聲波的過程主要是

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A.空氣——水——魚

B.桌子——空氣——水

C.桌子——魚缸——水——?dú)狻~

D.桌子——水——空氣——魚

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

發(fā)生災(zāi)難時(shí),被困在建筑物廢墟中的人向外求救的一種好方法是敲擊鐵質(zhì)的管道,這種做法是利用鐵管能

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A.傳聲

B.傳熱

C.導(dǎo)電

D.通風(fēng)

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一般來說,大禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平的蜂窩狀,只是為了

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A.減弱聲波的反射

B.增強(qiáng)聲波的反射

C.增強(qiáng)聲音的響度

D.僅為了裝飾

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

在雷雨來臨之際,電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷,這是由于

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A.雷一個(gè)接一個(gè)打個(gè)不停

B.雙耳效應(yīng)

C.雷聲經(jīng)過地面、山岳、云層多次反射

D.光傳播的速度比雷聲傳播的速度的大

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

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A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)

C.真空也能傳聲

D.聲音在空氣中的傳播速度是3×108 m/s

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,能探究聲音的產(chǎn)生條件的是

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A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動(dòng)時(shí),能聽到清脆的聲音

B.揚(yáng)聲器播放音樂時(shí),放一些紙片在紙盆上,看到紙片不斷跳動(dòng)

C.雨天先看到閃電,幾秒鐘后才聽到遠(yuǎn)處的雷聲

D.把小收音機(jī)用塑料袋密封后,浸泡在水中,仍能聽到播音

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科目: 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(北京課改版)八年級物理(上) 北京課改版 題型:013

小軍同學(xué)用下列四種方法測定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度,其中你認(rèn)為最好的是

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A.先選定一段較長的路程,測定小球通過這段路程所用的時(shí)間

B.先選定一段較短的路程,測定小球通過這段路程所用的時(shí)間

C.先選定一段較長的時(shí)間,測定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程

D.先選定一段較短的時(shí)間,測定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過的路程

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同步練習(xí)冊答案