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科目: 來源:物理教研室 題型:013

如圖甲、乙所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重5N的同一木塊,使它分別在粗糙的桌面上和放有幾支圓珠筆的桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)分別為4N和1N,則以下說法不正確的是

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A.用這組實(shí)驗(yàn)可以比較滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的大小

B.用這組實(shí)驗(yàn)探究摩擦力時(shí)要用到二力平衡的知識(shí)

C.由這組實(shí)驗(yàn)可以得出接觸面越光滑,滑動(dòng)摩擦力越小的結(jié)論

D.由這組實(shí)驗(yàn)可以得到滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力分別為4N和1N

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

有螺紋的瓶蓋,擰得太緊時(shí),為了把瓶蓋擰開,人們往往在瓶蓋上包一塊毛帕再去擰,這樣做是為了

[  ]

A.防止手受傷

D.防止瓶蓋破損

C.減小手與瓶蓋的摩擦

D.增大手與瓶蓋的摩擦

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

下列關(guān)于合力的說法,正確的是

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A.作用在不同物體上的力也可以求合力

D.兩個(gè)力的合力就是求這兩個(gè)力的代數(shù)和

C.如果一個(gè)力單獨(dú)作用在某物體上產(chǎn)生的效果與另外的兩個(gè)力共同作用的效果相同,我們就說這個(gè)力是另外兩個(gè)力的合力

D.合力一定比分力大

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

關(guān)于物體所受重力和其質(zhì)量關(guān)系,下列說法中正確的是

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A.質(zhì)量就是重力,重力就是質(zhì)量

B.空中飛行的物體,雖有質(zhì)量卻不受重力

C.地面附近的物體,只要有質(zhì)量,就一定會(huì)受到地球?qū)λ┘拥闹亓?/P>

D.物體的質(zhì)量是物體對(duì)自己的作用力,而重力是地球?qū)ξ矬w的作用力

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

把一個(gè)木塊往水中扔去,它會(huì)漂浮在水面上,則

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A.木塊在空中時(shí)受到的重力大于在水面上時(shí)受到的重力

B.木塊在空中時(shí)受到的重力等于在水面上時(shí)受到的重力

C.木塊在空中時(shí)受到的重力小于在水面上時(shí)受到的重力

D.不能確定

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

下面幾種關(guān)于重力的說法中,正確的是

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A.物體靜止時(shí)受到的重力大些,在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的重力小

B.向上拋出的重物在上升過程中不受重力作用

C.重力的大小可直接由天平秤出

D.重力是由于物體受到地球的吸引而產(chǎn)生的力

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

有一位同學(xué)在測(cè)力時(shí),忘了校零,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)不施力時(shí),指針指在0.5N上,當(dāng)在鉤上施加一個(gè)5N的拉力時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

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A.5N
B.5.5N
C.4.5N
D.4N

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

如圖所示,各用5N的水平拉力沿相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

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A.0N
B.5N
C.10N
D.2.5N

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比臂力,拉力器上有根數(shù)相同的彈簧,結(jié)果每個(gè)人都把手臂撐直了,那么

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A.臂力大的人拉力大

D.手臂長(zhǎng)的人拉力大

C.每個(gè)人的拉力一樣大

D.年齡大的人拉力大

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科目: 來源:物理教研室 題型:013

甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿溜冰鞋站在冰面上,甲用力推一下乙,甲、乙兩同學(xué)將會(huì)

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A.甲靜止,乙運(yùn)動(dòng)
B.甲、乙都靜止
C.甲、乙都運(yùn)動(dòng)
D.甲運(yùn)動(dòng),乙靜止

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同步練習(xí)冊(cè)答案