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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

在探究物質(zhì)結(jié)構(gòu)的過(guò)程中,科學(xué)家常用一種非常有效的方法,就是根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,提出一種________的猜想,再收集證據(jù)來(lái)證實(shí)自己的猜想,從而弄清楚物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

在日常生活中,你能感受到分子確實(shí)存在,并不斷地運(yùn)動(dòng)嗎?請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)明________.

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

人們仰望浩瀚的星空發(fā)現(xiàn),大部分星星的相對(duì)位置不變,我們稱這些星星為_(kāi)_______,實(shí)際上,它們的位置是________的.

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

在一根1 m長(zhǎng)的玻璃管中注入50 cm長(zhǎng)的水柱,再緩緩地倒?jié)M酒精,用塞子塞住開(kāi)口端,上下顛倒幾次再豎起來(lái),可以看到液面低于1 m,這一現(xiàn)象直接地說(shuō)明了物質(zhì)的分子間________,間接地說(shuō)明了________.

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

如圖所示,在分別盛有冷水和熱水的杯子里各滴入一滴紅墨水,可以看到.墨水在盛________水的杯子里擴(kuò)散得快,這說(shuō)明:________越高,分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

原子由________和原子核組成,原子核由________和________組成,在原子中,________帶正電,________帶負(fù)電,________不帶電.通常情況下,原子對(duì)外________(選填“不顯”或“顯示”)電性.

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

物質(zhì)是由________構(gòu)成的,分子由________構(gòu)成.不同原子構(gòu)成的分子稱為_(kāi)_______分子,相同原子構(gòu)成的分子稱為_(kāi)_______分子.

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

如果杠桿不平衡,在不改變動(dòng)力和阻力大小,方向的情況下,我們可移動(dòng)________來(lái)達(dá)到平衡.

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

如果把定滑輪和動(dòng)滑輪當(dāng)做杠桿,定滑輪實(shí)質(zhì)是________杠桿;動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是________的杠桿,使用定滑輪不能省________,但可以________.

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科目: 來(lái)源:非常講解 八年級(jí)物理教材全解全析(配課標(biāo)滬科版) 課標(biāo)滬科版 題型:022

我們可以用兩種方法來(lái)判斷物體做功的快慢.如圖表示用挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的快慢不同,它所用的判斷方法是:做功時(shí)間相同,比較做功多少.另一種的判斷方法是:________相同,比較________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案