科目: 來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、電功率、電和熱 題型:022
甲、乙兩根電阻絲,且.若將它們串聯(lián)在電路中,則電阻絲________的發(fā)熱功率大;若將它們并聯(lián)在同一電路中,則電阻絲________的發(fā)熱功率大.
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有一只家用電熱杯的規(guī)格為“220V 800W”,該電熱杯正常工作時,通過的電流為________A,電熱絲工作時的電阻是________Ω,在額定電壓下工作5min消耗________J的電能,產(chǎn)生的熱量是________J.
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通過某導(dǎo)體的電流是0.2A,導(dǎo)體的電阻為10Ω,導(dǎo)體的發(fā)熱功率為________W,它2min內(nèi)消耗________J的電能,能產(chǎn)生________J的熱量.若該導(dǎo)體兩端的電壓增加到原來的2倍,則導(dǎo)體的發(fā)熱功率是原來的________倍.
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、電功率、電和熱 題型:022
在電流相同的條件下,電能轉(zhuǎn)化成電熱時的功率跟導(dǎo)體的電阻成________.
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根據(jù)實驗記錄,分析實驗結(jié)果,電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體本身的________、通過導(dǎo)體的________以及________有關(guān).
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、電功率、電和熱 題型:022
在上題中,如果不使用電流表、溫度計,也可以進(jìn)行實驗探究.方法是用________同材料的長短、粗細(xì)相同的電阻絲繞制成外形相同的電阻圈,把火柴夾在電阻圈中間,電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少可由火柴被點燃的________來判定.為了驗證猜想A,可將阻值不等的電阻圈________聯(lián)接入電路中進(jìn)行研究;為了驗證猜想B,可將一電阻圈和滑動變阻器________聯(lián)后接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,改變電路中________,觀察同一電阻圈中的火柴被點燃時間________進(jìn)行研究;為了驗證猜想C,可將同一電阻圈接入電路,觀察通電時間長短不同時,火柴被點燃越容易,則產(chǎn)生的熱量越________.
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、電功率、電和熱 題型:022
小明在使用家用電器時發(fā)現(xiàn),電流通過導(dǎo)體時會發(fā)熱,他猜想電流的熱效應(yīng)可能跟下列因素有關(guān):A.導(dǎo)體的電阻大;B.導(dǎo)體中通過電流的大;C.導(dǎo)體的通電時間.為了驗證上述猜想,他應(yīng)該利用電流的________效應(yīng)對質(zhì)量________的同種液體加熱,通過觀察液體溫度________的情況來判斷電阻產(chǎn)生的熱量多少得出結(jié)論.為了驗證猜想A,他應(yīng)該控制________、________相同,________不同;為了驗證猜想B,他應(yīng)該控制________、________相同,________不同;為了驗證猜想C,他應(yīng)該控制導(dǎo)體的________、________相同,________不同.
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、第八章 電與磁、電動機 題型:022
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、第八章 電與磁、電動機 題型:022
為了探究直流電動機的轉(zhuǎn)速與通過直流電動機電流的大小關(guān)系,應(yīng)把:電動機、電源、開關(guān)和________串聯(lián)接入電路,通過________改變電路中電流的大小,觀察直流電動機轉(zhuǎn)速的快慢跟電流大小的關(guān)系;要探究電動機的轉(zhuǎn)動方向跟電流方向的關(guān)系時,應(yīng)把________,觀察電動機的轉(zhuǎn)動方向是否改變.由實驗可知,當(dāng)通過直流電動機的電流方向改變時,電動機的轉(zhuǎn)動方向________;當(dāng)通過直流電動機電流的大小發(fā)生變化時,電動機的轉(zhuǎn)速________.
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科目: 來源:輕松練習(xí)30分 測試卷 (八年級下)、第八章 電與磁、電動機 題型:022
圖是探究磁場對電流作用力的方向與哪些因素有關(guān)的實驗.比較甲、乙兩圖可以得出磁場對電流作用力的方向與________有關(guān);比較甲、丙兩圖可以得出磁場對電流作用力的方向與________有關(guān).
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