閱讀下面的短文，然后解答后面的問題．

　　植物是我們的好朋友，它們與我們的生活息息相關(guān)．每一種植物都具有蒸騰作用．植物的蒸騰作用是一個水分的運輸和散失的過程．蒸騰過程如下：土壤中的水分→根毛→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→葉內(nèi)導(dǎo)管→葉肉細(xì)胞→氣孔→大氣．蒸騰作用對植物體具有重要的意義：(1)降低植物的溫度，(2)促進(jìn)根吸收水分，(3)促進(jìn)水分和無機鹽的運輸．植物一天中蒸騰作用的變化規(guī)律是：日出后，蒸騰作用隨之增強，到午后三時左右達(dá)到最高峰，三時以后，植物體內(nèi)的水分減少，氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用隨之下降，日落后蒸騰作用降到最低點．

(1)你認(rèn)為蒸騰作用能降低植物及其周圍環(huán)境的溫度的物理原理是：________；

(2)根據(jù)短文，影響植物蒸騰作用強弱的因素有：________；

(3)設(shè)一棵樹的樹葉平均高度為5 m，它一生中共蒸騰200 t水，請計算這棵樹對這些水所做的功(g取10 N/kg)．

　　閱讀下面的短文，并回答短文中的問題．

　　一天，小剛打開衣箱時，發(fā)現(xiàn)他上個月放入衣箱中的樟腦球變小了，并且聞到一股很濃的樟腦氣味(如圖所示)，小剛想：“樟腦球可能是變成氣體了吧！”緊接著他又想：“這些固態(tài)的樟腦球是怎樣變成氣態(tài)的呢？”針對這個問題，小剛先猜想：“樟腦球可能是先熔化后再蒸發(fā)成氣體．”但他沒有發(fā)現(xiàn)樟腦球熔化成液體時留下的任何痕跡．此時，他又產(chǎn)生了一個大膽的猜想：“樟腦是從固態(tài)直接變成氣態(tài)的！”根據(jù)小剛的觀察和你的生活經(jīng)歷，你同意小剛的哪一次看法？________，理由是________．

　　為了驗證自己的猜想是否正確，小剛開始了實驗．他將樟腦球碾碎后的粉末放入燒瓶中，然后放在酒精燈上緩緩加熱，仔細(xì)觀察樟腦有沒有變成液態(tài)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：燒瓶中并沒有液體產(chǎn)生，樟腦球粉末越來越少．

根據(jù)實驗情況請?zhí)顚懀?/P>

(1)物質(zhì)吸熱后也能從________態(tài)直接變?yōu)開_______態(tài)，這一過程叫做________．

(2)運用逆向思維的方法，你還可提出的一個猜想是________．

　　同學(xué)們通過學(xué)過的知識已知，水的沸點是100℃，但這是在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(即760 mmHg)，如果氣壓發(fā)生變化，水的沸點是可以改變的．改變的規(guī)律一般是，氣壓減小沸點降低，氣壓增大沸點升高．

　　氣壓隨離海平面高度的增大而減小．因此，在一般情況下，離海平面越高，沸點越低；離海平面越低，沸點越高．

下面是水的沸點在距海平面不同高度的參考值：

　　因此，在高山上煮熟雞蛋的時間比在地面上要長．要想縮短時間，最好用高壓鍋．高壓鍋的氣壓可以高于地面附近的大氣壓，使水的沸點高于100℃，能使食物熟得快，又節(jié)能．利用加壓增大沸點的還有工業(yè)上用的蒸汽機的鍋爐里，氣壓可達(dá)14個大氣壓，水的沸點達(dá)200℃．

學(xué)了以上知識請你和同學(xué)們合作交流回答以下問題：

1．從以上水的沸點隨高度的變化規(guī)律看，當(dāng)?shù)貏菝可��? km時，沸點將降低多少度？在離地面18 km的地方，沸點為多少？

2．煨骨頭湯為什么用高壓鍋比砂鍋快？

小明等同學(xué)學(xué)習(xí)了本節(jié)知識后，想了解一下生活中哪些現(xiàn)象與熔點和沸點有關(guān)，于是他們進(jìn)行了調(diào)查研究．下面是他們找到的有關(guān)現(xiàn)象及解釋．你贊同他們的說法嗎？

小明：白熾燈泡的燈絲用鎢絲做成，原因是鎢的熔點高達(dá)3 410℃．白熾燈發(fā)光時溫度達(dá)到2 000℃，不會使鎢絲熔斷，而鐵、金、鋁等金屬的熔點均要低于2 000℃，不能用來制造燈絲．

小麗：高原地區(qū)做飯用高壓鍋熟得快．原因是高原地區(qū)的氣壓低，水的沸點也低，達(dá)不到100℃，煮飯熟得慢．用高壓鍋，使鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點也相應(yīng)升高，煮飯就熟得快．

小亮：保險絲是用鉛銻合金做成，而不能用鐵絲、銅絲代替．原因是鉛銻合金的熔點低，電路出現(xiàn)短路時，保險絲能及時熔斷，保護(hù)電路．鐵絲、銅絲的熔點高，不易熔斷，起不到保護(hù)作用．

小瑩：用錫能補壺而不能用來補炒鍋．因為錫的熔點較低，是232℃，炒菜時鍋底溫度可達(dá)600℃以上，會把錫燒化，燒水時水溫只有100℃，水沸騰時不會使錫熔化．

我的觀點：________．

同學(xué)甲：摩擦力不一定總是阻力，也可以是動力，若沒有摩擦力，人們將不能行走，汽車將不能前進(jìn)．

同學(xué)乙：人們行走時，自行車、汽車前進(jìn)時，地面所產(chǎn)生的摩擦力是靜摩擦力而不是滑動摩擦力．

同學(xué)丙：當(dāng)我們施加一個力推木箱時，沒有推動，地面給木箱的靜摩擦力的大小與所施加的推力的大小相等，當(dāng)我們增大推力還是沒有推動時，靜摩擦力也增大，可見靜摩擦力有一個范圍，它是在零和最大靜摩擦力之間變化的．

同學(xué)�。夯瑒幽Σ亮χ慌c接觸面的粗糙程度、接觸間的正壓力等因素有關(guān)，不隨物體運動速度的改變而變化．在一般的處理中，我們可以認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．

我對摩擦力及其作用效果的理解是________．

甲：不但地球?qū)λ�周圍的物體有吸引作用，任何兩個物體之間都存在這種吸引作用，這種吸引作用普遍存在于宇宙萬物之間，稱為萬有引力．重力就是地面附近物體受到地球的萬有引力而產(chǎn)生的．

乙：是的，重力是萬有引力的一個分力，萬有引力的另一個分力是物體隨地球一起自轉(zhuǎn)所需要的向心力．

丙：重力的方向總是豎直向下的，但不能說重力方向指向地心，只有在赤道和兩極重力的方向才指向地心，原因就在于地球不是一個規(guī)則的球體，而是中間略鼓，兩極稍扁的橢球體．

丁：重力的大小隨著緯度的增加而增大，隨著高度的增加而減小．在地面附近，一般情況下，重力的大小，方向與物體的運動狀態(tài)無關(guān)，可視為恒力．

我的觀點：________．

　　閱讀下面的材料，說說自己的體會．

　　羅伯特·胡克(Hooke Robert 1635－1703)是17世紀(jì)英國最杰出的科學(xué)家之一．他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等諸多方面都有重大成就．他所設(shè)計和發(fā)明的科學(xué)儀器在當(dāng)時是無與倫比的．他本人被譽為是英國皇家學(xué)會的“雙眼和雙手”．

　　彈性定律是胡克最重要的發(fā)現(xiàn)之一，也是力學(xué)最重要基本定律之一．在現(xiàn)代，仍然是物理學(xué)的重要基本理論．胡克的彈性定律指出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力f和彈簧的長度x成正比，即f＝－kx．k是物質(zhì)的彈性系數(shù)，它由材料的性質(zhì)所決定，負(fù)號表示彈簧所產(chǎn)生的彈力與其伸長(或壓縮)的方向相反．為了證實這一定律，胡克還做了大量實驗，制作了各種材料構(gòu)成的各種形狀的彈性體．他還進(jìn)一步把彈性應(yīng)用于實際問題．在宣布彈性定律的同時還進(jìn)行了簡諧運動的最早分析，證明了彈簧振動是等時的．由此，他把彈簧應(yīng)用于鐘表制造，取得了巨大成功．

　　胡克熱愛科學(xué)事業(yè)，并為此奉獻(xiàn)了一生．他研究的面十分廣泛，如建筑、化石、氣象等，他都有所涉獵和貢獻(xiàn)．但作為科學(xué)家的素養(yǎng)，胡克還缺少熟練雄厚的數(shù)學(xué)與邏輯推理功力作為進(jìn)行研究和思維的武器，這樣便不容易從理論和實踐的結(jié)合上透徹地分析與解決問題．這也是胡克與牛頓、惠更斯相比的遜色之處．

(1)通過學(xué)習(xí)上面這段材料，科學(xué)知識來源于哪里呢？你能得出什么結(jié)論？

(2)要想成為一名偉大的物理學(xué)家，必須具備哪些知識？你應(yīng)當(dāng)怎么做？

文匯報2001年4月4日發(fā)表了一篇短文，如圖是它的附圖，美國軍用偵察機撞擊我軍用飛機的過程．這三幅照片表明，美國軍用偵察機損傷部位都在飛機左前方，這說明美機是在與我軍用飛機同向平行飛行中突然大動作向我機方向轉(zhuǎn)向，撞擊我飛機，致使我飛機失控墜海．首先，美機左機翼外側(cè)撞擊我機，美機機翼下的天線損壞(見圖甲)．然后，美機左二發(fā)動機螺旋槳撞擊我機，美機螺旋槳受損變形(見圖乙)．最后，美機機頭撞擊我飛機尾部后，機頭雷達(dá)天線罩脫落(見圖丙)．圖丙中(1)為美機對我機第一撞擊點，(2)為美機對我機第二撞擊點，(3)為美機對我機第三撞擊點．

閱讀上面短文，要求從中找出三個跟物理知識密切相關(guān)的物理名詞、短語或句子，并分別寫出涉及的物理知識(概念、規(guī)律或名詞)，填入下表的空格內(nèi)．

　　閱讀下列短文：

　　我們知道，力是物體對物體的作用，只要有力發(fā)生，就一定有施力物體和受力物體，一個物體是施力物體是不是同時也是受力物體呢？兩位滑冰的同學(xué)站在冰場上，甲同學(xué)用力推了乙同學(xué)一下，乙同學(xué)運動起來，同時甲同學(xué)向相反的方向運動起來．平靜的湖面上，在甲船上推動乙船，兩只船同時向相反方向運動．在水面上放兩個軟木塞，一個上面放磁鐵，另一個上放小鐵塊，磁鐵和鐵塊相互吸引，兩個軟木塞相向運動．

(1)根據(jù)上文的閱讀，你能得到的結(jié)論是什么？

(2)舉出兩個你在體育課上應(yīng)用此結(jié)論的例子．

　　學(xué)生甲：仔細(xì)觀察身邊的人們，近視眼的人會有這樣的表現(xiàn)：(1)通常會看遠(yuǎn)處物體時模糊不清，要把物體或書本讀物移近眼前看．(2)多數(shù)近視者不配戴眼鏡看遠(yuǎn)物時會瞇眼或皺眉頭觀看．如果我們出現(xiàn)以上癥狀時，應(yīng)讓父母帶我們上醫(yī)院檢查驗光是否患了近視眼，以便及早防治．

　　學(xué)生乙：我們青少年中，患有近視眼的很多．生理上，產(chǎn)生近視眼的原因是晶狀體太厚，折光能力太強，使像成在視網(wǎng)膜的前面，在視網(wǎng)膜上像就不清晰了．

　　學(xué)生丙：我們青少年患近視眼的主要原因是：青少年眼睛的調(diào)節(jié)力特別強，看近物時距離過近也能看清晰，因此不顧疲勞長時間用眼，而養(yǎng)成了不良用眼習(xí)慣，這樣睫狀肌長時期過度緊張，屈光力增強，物像不清而形成近視，稱假性近視；如果采取措施使睫狀肌放松，視力可以得到恢復(fù)；如果繼續(xù)用眼會使眼病理改變，眼軸延長而成真性近視．

　　學(xué)生�。簽榱吮Ｗo(hù)好我們的眼睛，生活中具體要注意以下幾點：①注意用眼衛(wèi)生，連續(xù)用眼作業(yè)時間不超過一小時(后休息15分鐘)；看電視，打電腦等連續(xù)接觸熒光屏的時間不超過半小時(后離開熒屏15分鐘)．②讀寫姿勢端正；③燈光照明適中，桌面要不反光，以40瓦的燈泡為宜；④不在行進(jìn)間或震蕩的車船中讀寫；⑤合理飲食，注意營養(yǎng)均衡不挑食；⑥多在室外活動增強體質(zhì)．

你對眼睛的光學(xué)原理以及近視眼的防治還有何認(rèn)識？