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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個(gè)小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠(yuǎn).回答以下問(wèn)題:

(1)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究________.

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了________.

(3)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

如圖所示是探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

(1)

實(shí)驗(yàn)中你通過(guò)觀察________知道動(dòng)能的大。

(2)

圖甲使用銅球?qū)嶒?yàn),圖乙使用鋼球?qū)嶒?yàn),從實(shí)驗(yàn)中可知,銅球的質(zhì)量________鋼球的質(zhì)量.(填“大于”“小于”或“等于”)

(3)

圖甲、丙都使用相同的銅球?qū)嶒?yàn),這兩次實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是________.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

如圖是研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)要研究動(dòng)能的大小與質(zhì)量大小的關(guān)系,其方法是________.

(2)要研究動(dòng)能的大小與速度大小的關(guān)系,其方法是________.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

在測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中:

(1)

實(shí)驗(yàn)時(shí),使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量________、________;使用刻度尺測(cè)量________、________;

(2)

實(shí)驗(yàn)時(shí),為能正確測(cè)出拉力的大小,彈簧測(cè)力計(jì)必須________拉動(dòng);

(3)

根據(jù)下表中前4列格中的數(shù)據(jù),在后3列格中填出相關(guān)的數(shù)據(jù);

(4)

畫(huà)出乙滑輪組的繞法,要求必須繞過(guò)每個(gè)滑輪,繩端掛在彈簧測(cè)力計(jì)上;

(5)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,甲、乙兩個(gè)滑輪組中________滑輪組的機(jī)械效率要高些(圖中每個(gè)鉤碼及滑輪重均相等,且不計(jì)繩重和摩擦),這是因?yàn)開(kāi)_______,甲、乙兩滑輪組中,________滑輪組更省力些;

(6)

實(shí)驗(yàn)中,如果沒(méi)有刻度尺,也能測(cè)出機(jī)械效率,說(shuō)說(shuō)方法.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

如圖所示的滑輪組是某同學(xué)在測(cè)滑輪組的機(jī)械效率時(shí)所用的,下面所列的是他未能全部填寫(xiě)完的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫他完成所缺項(xiàng)目:

(1)

實(shí)驗(yàn)的原理是________;

(2)

實(shí)驗(yàn)器材除滑輪組外,有鉤碼、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)約2 m的細(xì)繩,還缺少的器材是________;

(3)

若每個(gè)鉤碼重均是5 N,鉤碼上升的距離是20 cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是8 N,則W有用=________J,W=________J,η=________.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)使用滑輪組(如圖)探究應(yīng)用簡(jiǎn)單機(jī)械是否能夠省功的實(shí)驗(yàn):

(1)

實(shí)驗(yàn)所用的器材,除滑輪組、鉤碼、鐵架臺(tái)、繩子外,還需要________和________.

(2)

需要測(cè)量的物理量是________、________、________、________.

(3)

實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)已經(jīng)填在下面表格中,請(qǐng)你在表格中的空白處填出相應(yīng)的數(shù)據(jù).

(4)

實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:________.

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科目: 來(lái)源:物理課外練習(xí) 八年級(jí)下學(xué)期用 北京課改版 題型:058

某同學(xué)在探究動(dòng)滑輪的工作特點(diǎn)時(shí):

(1)

安裝了如圖甲所示的裝置,他認(rèn)為動(dòng)滑輪是一個(gè)變形的杠桿,它的支點(diǎn)在O點(diǎn),動(dòng)力F的力臂________是阻力G的力臂________的________倍,則根據(jù)杠桿平衡條件,F(xiàn)與G的大小關(guān)系應(yīng)該是F=G/2,而如圖乙,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的結(jié)果F>G/2,這是怎么回事呢?

(2)

按圖甲,該同學(xué)通過(guò)下表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出拉力F大小的結(jié)論應(yīng)該是________,實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明使用動(dòng)滑輪可以________,但不能________.

(3)

該同學(xué)在對(duì)圖甲的探究實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):動(dòng)滑輪與重物G一起被提升10 cm高度,繩子自由端在拉力F作用下,豎直向上拉起20 cm,若動(dòng)滑輪和重物要提升15 cm,則繩子自由端可能要被提起________cm.從中他又得出結(jié)論:使用動(dòng)滑輪工作時(shí),可以省力,但是需要________.

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科目: 來(lái)源:北京市朝陽(yáng)區(qū)初三年級(jí)綜合練習(xí)(一)物理試卷 題型:058

小剛同學(xué)做研究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),開(kāi)始時(shí)忘了調(diào)節(jié)平衡螺母,杠桿不在水平位置平衡就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了.在左右兩邊掛鉤碼,使杠桿水平平衡后,用刻度尺量出力臂長(zhǎng),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.從數(shù)據(jù)得出左右兩邊力與力臂的乘積的關(guān)系是________(選填“<”或“>”).在聽(tīng)取老師的講解后,他明白是由于杠桿的重心不在支點(diǎn)的正下方造成實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤.為了糾正實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤,實(shí)驗(yàn)前,他應(yīng)該把右邊的平衡螺母向________調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源:北京市朝陽(yáng)區(qū)初三年級(jí)綜合練習(xí)(一)物理試卷 題型:058

某物理小組用調(diào)節(jié)好的天平和量筒測(cè)量某種食油的密度.

(1)你認(rèn)為下列哪一步驟是不必要的________.(只寫(xiě)步驟前的序號(hào)).

①先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;

②取適量的油倒入燒杯,用天平測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量;

③然后將燒杯中部分油倒入量筒中,測(cè)出油的體積;

④最后用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量.

(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的部分?jǐn)?shù)據(jù)已經(jīng)填在表格中,請(qǐng)你根據(jù)下圖所示,將實(shí)驗(yàn)步驟③④的數(shù)據(jù)填入表格并計(jì)算油的密度.

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科目: 來(lái)源:新課程同步練習(xí) 物理 九年級(jí)(一學(xué)年) 題型:058

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),我們猜想:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,我們制定了下面兩個(gè)方案:

A.讓研究對(duì)象都升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少;

B.讓研究對(duì)象都吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的多少.

(1)

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩個(gè)相同的酒精燈、兩支溫度計(jì)、手表、鐵架臺(tái)、適量的色拉油和花生油.為了完成實(shí)驗(yàn),還需要的器材是________.

(2)

能夠準(zhǔn)確的控制物體吸收熱量的多少,是本次實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,在提供的熱源中,你認(rèn)為選用________比較合理,理由是________.

(3)

從兩個(gè)方案中,任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄的表格.

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同步練習(xí)冊(cè)答案