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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

小明同學(xué)按如圖所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下表所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

(1)由圖可知,L1、L2連接方式是________.

(2)由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中A1、A2的示數(shù)可以得出結(jié)論________.

(3)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)V1、V2、V的示數(shù)可以得出結(jié)論________.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

如圖是一位同學(xué)所連的電路,他要測(cè)量左邊那個(gè)小燈泡兩端的電壓.他的電路有什么錯(cuò)誤?糾正之后畫(huà)出正確的連接圖,再畫(huà)出電路圖.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

物理課后,小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”.小南和小雄想探究“西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”,小雄說(shuō):“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”;小南想了想說(shuō):“也可能與兩金屬片插入西紅柿中的深度有關(guān)”.為了驗(yàn)證猜想是否正確,他們找來(lái)了電壓表,連成了如圖所示的電路.

(1)為了驗(yàn)證電壓與兩金屬片插入深度的關(guān)系.小雄進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):把兩塊金屬片插入西紅柿的某一深度.觀察并記錄電壓表的示數(shù),保持________相同,改變兩金屬片插入________,再觀察并記錄電壓表示數(shù),比較兩次電壓表示數(shù)的大小與________的關(guān)系.

(2)為了驗(yàn)證電壓與兩金屬片之間的距離的關(guān)系,請(qǐng)你幫小雄設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).寫(xiě)出過(guò)程.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

如圖是某同學(xué)用電壓表測(cè)小燈泡L2兩端電壓的電路圖,請(qǐng)指出圖中的兩處錯(cuò)誤:

(1)________.

(2)________.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

如圖,燈L1與L2規(guī)格相同,開(kāi)關(guān)S控制整個(gè)電路,某同學(xué)用導(dǎo)線連好電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0.42 A,且大于電流表的示數(shù),若測(cè)的是L1中的電流,則:

(1)你能判斷這位同學(xué)的電路是怎樣連接的嗎?在下圖中用筆畫(huà)線做導(dǎo)線將實(shí)物連接起來(lái),并在下邊方框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.

(2)連接實(shí)物時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)________.

(3)在下圖中畫(huà)出電流表所用的接線柱及指針?biāo)诘奈恢茫?

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

在“用電流表測(cè)電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖所示.

(1)閉合開(kāi)關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是________.

(2)針對(duì)上述現(xiàn)象,該電路存在的問(wèn)題是________.

(3)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流(要求:在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出,導(dǎo)線不許交叉).

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

如圖所示,請(qǐng)根據(jù)電路圖,用兩根導(dǎo)線把圖中電路元件連接成相應(yīng)的電路.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

在如圖所示的電路中,有兩根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)上.補(bǔ)上后要求:兩燈都能發(fā)光;電流表測(cè)通過(guò)燈L1的電流;開(kāi)關(guān)只控制燈L2

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[探究問(wèn)題]利用溫差能發(fā)電嗎

[探究準(zhǔn)備]1根鐵絲,2根銅絲,小量程電流表,冰水混合物,酒精燈.

[探究過(guò)程](1)把1根鐵絲的兩端分別與2根銅絲相連接,再與一只小量程的電流表串聯(lián)成閉合電路(如圖).

(2)將銅、鐵絲的一個(gè)接點(diǎn)D放在盛有冰水混合物的杯中,另一個(gè)接點(diǎn)G用火焰加熱,電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),閉合電路中有電流.

[探究評(píng)析]上述探究電路叫熱電偶電路.熱電偶電路中的電流大小跟相互連接的兩種金屬絲的性質(zhì)及接點(diǎn)D和G間的溫度差有關(guān).利用它可進(jìn)行較高或較低溫度的測(cè)量.

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科目: 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)物理(上) 題型:058

在如圖所示的電路中,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線補(bǔ)上,補(bǔ)上后要求:當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),兩燈都發(fā)光,且電流表的示數(shù)不變.

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同步練習(xí)冊(cè)答案