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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

小麗同學(xué)自己用漆包線在鐵釘上繞成匝數(shù)足夠多的電磁鐵,來(lái)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小關(guān)系,如圖所示.

(1)利用如圖裝置小麗無(wú)法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,原因是無(wú)法改變________,在電源電壓不變的情況下她還應(yīng)選擇一個(gè)________.

(2)為了比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化,她還應(yīng)選取適量的________.

A.小鐵釘
B.鋁釘
C.細(xì)銅屑

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

給你一個(gè)帶鐵芯的螺線管、蓄電池、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器,如圖所示,(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,把它們連接起來(lái)(邊線不要交叉),要滿足以下兩點(diǎn)要求:①組成一個(gè)可以改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱的電路.②滑動(dòng)當(dāng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),電磁鐵的磁性增強(qiáng).(2)標(biāo)出通電電磁鐵的N、S極.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

小華為探究電磁鐵磁性與線圈匝數(shù)的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):他用相同的漆包線在相同的鐵釘上繞制成兩個(gè)電磁鐵,它們的線圈匝數(shù)不同,同時(shí)用電源分別通電,小華根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論:電磁鐵的線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng).

(1)小華設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不妥之處是:_______________________________

(2)請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法:_________________________________

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

如圖所示,在軟鐵棒下方容器中盛有鐵屑,當(dāng)磁鐵靠近軟鐵棒時(shí),發(fā)現(xiàn)________,這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明________________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

為了測(cè)定額定電壓是2.5V的小燈泡的功率,某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.在整理數(shù)據(jù)和計(jì)算功率時(shí)發(fā)現(xiàn),其中一次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與其他兩次相差很大,經(jīng)檢查原來(lái)是有一次電流表的示數(shù)讀錯(cuò)了,該同學(xué)選用電流表的量程是0.6A,試分析:

(1)數(shù)據(jù)表中第________次電流的讀數(shù)錯(cuò)了,正確讀數(shù)應(yīng)是________A;

(2)第________次測(cè)得的是小燈泡的額定功率;

(3)小燈泡的額定功率=________W.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

小明為了得到檢查家庭電路故障的簡(jiǎn)單方法,他進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究,結(jié)果是:先斷開(kāi)所有用電器的開(kāi)關(guān)和進(jìn)戶線的總開(kāi)關(guān),取下總開(kāi)關(guān)火線的保險(xiǎn)絲,在保險(xiǎn)絲兩端接頭接入一個(gè)大瓦數(shù)(60~100W)普通白熾燈(檢驗(yàn)燈),如圖所示,然后按通總開(kāi)關(guān),再分別逐個(gè)接通每個(gè)用電器的開(kāi)關(guān).當(dāng)接通某一開(kāi)關(guān)時(shí),若檢驗(yàn)燈正常發(fā)光,則該支路________;若檢驗(yàn)燈發(fā)光較暗,則該支路________;若檢驗(yàn)燈發(fā)光很暗,則這個(gè)支路________;若檢驗(yàn)燈完全不亮,則這個(gè)支路________.

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,在桌面上豎立一塊玻璃板作為平面鏡。實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)拿一個(gè)與鏡前物體相同的物體放在鏡后,讓它與鏡前物體的像完全重合。

這是為了比較物與像的大小和確定出像的________。同學(xué)又拿了一個(gè)光屏放到鏡后承接物體的像,結(jié)果屏承接不到像,這是為了說(shuō)明平面鏡所成的像是________像。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌中央的右側(cè),這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)_________(填“平衡螺母”或“游碼”),并且向_________調(diào)節(jié)。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

一學(xué)生測(cè)某液體質(zhì)量時(shí),測(cè)得空瓶質(zhì)量15g,測(cè)瓶和液體總質(zhì)量時(shí)用的砝碼和游碼位置如圖所示,則液體質(zhì)量是________。

 

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:058

用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量前,應(yīng)把天平放在_________上,把游碼放在_________上,調(diào)節(jié)_________,直到_________為止。若右盤上翹,則應(yīng)把天平的平衡螺母向_________調(diào);在稱量時(shí)應(yīng)把物體放在_________盤中,若右盤略有上翹,則應(yīng)調(diào)節(jié)_________直到天平恢復(fù)平衡。

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