如圖所示，把不同質(zhì)量的鉤碼依次掛在彈簧測力計上，分別讀出它們的大小記在下面的表格中，并算出每次重力與質(zhì)量的比值．

(1)根據(jù)上述實驗與數(shù)據(jù)，得出結(jié)論如下：________．

(2)由題(1)可知，在一般情況下g為定值，但經(jīng)過科學家的精確測量，g值仍有差異，下表為各個不同城市的g值大小，觀察分析表中提供的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

①g值相同的城市是________；

②g值相差最大的兩地是________；

③g值變化的原因可能是________．

下列實例中，哪些物體運動狀態(tài)改變了，說出原因．

(1)足球守門員把飛向球門的足球接�。�

(2)乒乓球撞到地面后彈起．

在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：

(1)將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學輕輕地敲桌面，另一個同學把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�

(2)將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復步驟(1)，比較聲音的大�。�

請你幫他們分析，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：

分析與論證：聲音靠________傳播到遠處．

用天平、量筒和燒杯(燒杯的刻度值已模糊不清)測定某種液體的密度，實驗步驟如下：

(1)調(diào)節(jié)天平平衡后，測得空燒杯的質(zhì)量是24.9 g；

(2)用量筒測該液體的體積，如圖甲所示，其體積是________cm³；

(3)把量筒中的液體全部倒入空燒杯中，用天平測燒杯和液體的總質(zhì)量，待天平平衡時，天平右盤內(nèi)的砝碼和標尺上游碼的位置如圖乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量是________g．

(4)計算出被測液體的密度是________kg/m³．

(5)如果上述實驗器材中缺少量筒，而給凈水，應(yīng)如何測量該液體的密度？請寫出實驗步驟．

為了研究物質(zhì)的特性，小明同學分別測量了一些物體的質(zhì)量和體積，下表是他的部分測量記錄：

分析實驗1、2所得的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________．

分析實驗3、4所得的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：________．

將鐵塊與木塊的測量數(shù)據(jù)相比較，可看出：________．

換用其他物質(zhì)組成的物體做該實驗，也能得出同樣的結(jié)果．因此，該實驗使我們認識了物質(zhì)的一種特性，在物理學中，我們用________表示物質(zhì)的這種特性．它的定義是：________．

在“用天平和量筒測定固體密度”的實驗中，某同學正確測得石塊質(zhì)量為48 g，體積如圖(a)所示，為________cm³，石塊的密度是________kg/m³．如圖(b)是個別同學在實驗操作過程中的情況，如圖(c)是部分同學實驗結(jié)束離開實驗室后留下的情景．指出圖中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處：

圖(b)：________．圖(c)：________