如圖為滑動變阻器的構(gòu)造示意圖，其中各段電阻是

，則此變阻器的阻值變化范圍是(   )～(   )Ω．AC間電阻為______Ω，AD間的電阻為______Ω，BC間的電阻為______Ω，BD間的電阻為_______Ω，AB間的電阻為_______Ω，CD間的電阻為______Ω．

某中學(xué)物理課外興趣小組的同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素，他們想到出電影院時門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導(dǎo)體電阻的大小可能與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)，于是他們找來了同種材料制成各種長度和橫截面積的金屬絲，并設(shè)計了如圖所示電路．

(1)連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于______狀態(tài)(填“斷開”或“閉合”)，閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于______．

(2)請你根據(jù)電路圖，在如圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線連接好實物圖

(3)經(jīng)過測量，他們得到了下表所示數(shù)據(jù)．

比較表中的第1、2、3組數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)是_______________

分析表中數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是_________________________

如圖所示，是李強和楊華兩位同學(xué)做“用滑動變阻器改變電流”實驗的實物電路連接圖．其中小燈泡標(biāo)有“2.5V，0.7A”的字樣，滑動變阻器標(biāo)有“20Ω，1A”字樣，正當(dāng)李強同學(xué)準(zhǔn)備閉合開關(guān)時，楊華同學(xué)發(fā)現(xiàn)了實驗電路連接有錯誤，他及時地阻止了李強的操作，請你指出連接的錯誤或不恰當(dāng)?shù)牡胤剑?/P>

①__________________________________________________________；

②__________________________________________________________；

③__________________________________________________________．

某同學(xué)學(xué)了關(guān)于導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系后知道，一般金屬導(dǎo)體在溫度升高時電阻增大，但是所有的導(dǎo)體電阻都隨溫度的升高而增大嗎？于是此同學(xué)找來了各種導(dǎo)體材料做實驗．如下表所示是在用鉛筆芯做實驗時的數(shù)據(jù)記錄：

(1)按圖的電路圖連接實物圖所示．

(2)分析實驗數(shù)據(jù)你能得出什么結(jié)論？__________________________．

圖1各圖中都是同學(xué)們做過的實驗，通過對實驗現(xiàn)象的分析得出結(jié)論：

圖甲中：玻璃珠被加熱后，小燈泡發(fā)光說明_________________________．

圖乙中：半導(dǎo)體二極管D接入電路，小燈泡發(fā)光，調(diào)換電池的正負(fù)極后，小燈泡不發(fā)光，這說明_______________________．

圖1

在學(xué)習(xí)串聯(lián)電路電壓特點的實驗中，小明同學(xué)按照圖連接好電路，其電源電壓在10～15V之間，閉合開關(guān)后，該同學(xué)讀出V的示數(shù)為2.5V；的示數(shù)為7V，則該同學(xué)的讀數(shù)中哪個讀數(shù)可能錯誤？其出錯的原因是什么?正確讀數(shù)應(yīng)該是多少?

救援人員在某壞潛水艇上發(fā)現(xiàn)了記錄潛水艇各種信息的“黑匣子”，其某一部件外殼上三個電壓表的示數(shù)分別為；三個電流表示數(shù)分別為、、，它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖1所示，請分別寫出、、之間的數(shù)學(xué)表達(dá)式和、、之間的數(shù)學(xué)表達(dá)式．

圖1

如圖所示的演示板上有兩個小燈座，每個燈座的兩端接有兩個接線柱，安裝兩個相同的燈泡，都能發(fā)光而且用的是同一電源．

(1)不允許用任何儀器，怎么判斷它們是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?

(2)如果只給一個電壓表和若干導(dǎo)線，怎么判斷它們是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?

如圖所示，我們在觀察小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同．于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回擺一次所用的時間t：①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；②可能跟繩子長度有關(guān)；③可能跟小球移動的距離s有關(guān)．

為驗證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量．則：

(1)除了圖所示的器材外還需要_______、_______．

(2)在測出不同條件下瓶子來回擺動一次所用的時間t后，得到下表中的數(shù)據(jù)．則為了研究t與的關(guān)系，應(yīng)選擇序號為________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．

(3)通過分析下表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與________無關(guān)，與________有關(guān)．

(4)實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動一次所用的時間很難測準(zhǔn)，請你幫他想一個更準(zhǔn)確的測量方法：__________________________．

用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”的實驗，已知每個鉤碼質(zhì)量為100g．

(1)要求用手拉彈簧測力計向上運動，在圖上畫出滑輪組繩子的繞法．

(2)將鉤碼勻速提升20cm，彈簧測力計的示數(shù)為1N，這個過程中鉤碼克服重力所做的功是_______，滑輪組機械效率是______．(g取10N/kg)．