丁丁和冬冬同學分別設計了“探究并聯(lián)電路中的電流關系”的實驗，丁丁的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如圖1、表一所示，冬冬的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如圖2、表二所示．

(1)根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以初步得到：并聯(lián)電路中的總電流________(選填“大于”、“小于”或“等于”)各支路電流之和．

(2)冬冬同學是通過________得到多組實驗數(shù)據(jù)的，根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)可得出“并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等”，這個結論是________(選填“準確的”或“不準確的”)，因為他每次實驗中選用的燈泡之間的關系是________．(選填“規(guī)格相同”、“規(guī)格不同”或“規(guī)格不確定”)

(3)你認為丁丁、冬冬同學的實驗應如何改進：

丁�。�__________________________．

冬冬：__________________________．

(1)該同學在連接電路的過程中，開關應________．

(2)電路連接完畢后，閉合開關，電流表的示數(shù)如圖所示，則電流表A₂的讀數(shù)是________．該同學發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認為“串聯(lián)電路中電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”．請你指出造成他判斷錯誤的原因．

(3)另一位同學連接的電路如圖所示．他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路的電流處處相等；若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路各處的電流不相等．

a．若圖中兩燈亮度不相同，能說明流過兩燈的電流不相等嗎？簡要說明理由．

b．連接好電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單的判斷方法是否可行？請你在表中空格處填寫“可行”或“不可行”．

小明在探究并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流有什么關系的實驗后，有一個設想：能否只要一只電流表，只接一次線就能完成該實驗？(已知通過燈泡的電流約為0.2 A)

(1)還需要的器材和數(shù)量：________；

(2)在下圖中的虛線框內(nèi)畫出相應的部分電路，組成一個完整的能完成實驗的電路；

(3)寫出主要的實驗步驟．

(1)該圖測得的是B燈中的電流，其中電流表的連接有什么錯誤．

(2)現(xiàn)要測通過A燈的電流，只允許變動原圖中一根導線的一個端點的接線柱位置，請在圖中用虛線畫出．(用M₁標出，去掉的導線用“×”標出)

(1)小強同學設計的電路有一處錯誤，請你指出這處錯誤．(在圖上錯誤處打“×”)

(2)改正錯誤后，把電流表分別接在a、b、c三處，其讀數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示，請你幫小強設計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，并將數(shù)據(jù)填入你設計的表格中．

(3)分別用I_a、I_b、I_c表示a、b、c處的電流值，分析實驗數(shù)據(jù)，得出實驗結論．

①用公式表示：_____________________；

②用文字表達：_____________________．

小明參觀了科技館后，一組靜電實驗給他留下了深刻的印象．回來后他把實驗情景繪成一幅平面示意圖．如圖所示，A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球．先后將小球B懸吊在距離A球遠近不同的P₁、P₂、P₃處．

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么？

(2)請你根據(jù)此題，對上一問題提出一個合理的猜想．

如圖所示是劉麗同學連接的一個電路，當開關閉合時，發(fā)現(xiàn)有燈不亮，于是她在某些接線柱間去掉或接上一些導線，發(fā)現(xiàn)可以使3個小燈泡分別成為串聯(lián)或并聯(lián)電路．請你想想她是如何操作的？

(1)成為串聯(lián)電路最簡單的方法是___________________；

(2)成為并聯(lián)電路最簡單的方法是___________________．

樟腦球(壓成粉末狀)、酒精燈、火柴、試管、試管夾、塞子．

在試管的底部放上一些樟腦球粉末，然后用塞子將試管口封緊，并用試管夾夾好，點燃酒精燈，用酒精燈來加熱試管底部．(如下圖所示)

通過上面的實驗，你能說出為什么干冰可以用來致冷？冬天結冰的衣服為什么在低于0℃的室外也會變干？冬天玻璃上的冰花為什么是結在內(nèi)表面，而不是在外表面上嗎？

喜歡閱讀的小宇看到一則報道：2008年元月底，我國南方地區(qū)發(fā)生了嚴重的“冰災”，給人民的生活和生產(chǎn)帶來了許多不便．對交通而言，冰雪使路面與車輪之間的摩擦力減小，這樣很容易發(fā)生交通事故．為此護路工人常常往路面上撒鹽，使得路面上的冰能較快地熔化，從而減少了交通事故的發(fā)生．

可能是撒了鹽后冰的溫度還沒到0℃就開始熔化，即比沒有撒鹽的冰提前熔化，所以，提出了如下猜想：________________．

(1)需要的器材有：________．

(2)先往一杯清水里放些鹽，攪拌均勻后即成一杯鹽水，再將鹽水放入冰箱，冰凍后獲得含鹽的冰，取出后立即將其敲碎，然后放入小試管里．

(3)如圖所示，按照從下到上的順序組裝實驗裝置．

(4)將含鹽的冰敲碎后放入小試管里，且要將小試管放在水里加熱．其主要目的是________，便于觀察含鹽的冰的整個熔化過程．

(5)檢查裝置無誤后，點燃酒精燈，開始加熱．在觀察過程中，從－3℃開始，每隔半分鐘記錄一次溫度．獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示．

根據(jù)獲得的實驗數(shù)據(jù)，在下邊的方格中畫出含鹽的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象．根據(jù)所畫出的圖象可知，猜想是________(選填“正確的”或“錯誤的”)，且知道了含鹽的冰的熔點是________．

小宇將得到的結論與同學們進行了討論，肯動腦筋的小明認為，含鹽的冰的熔點可能與其含鹽量有關，為了驗證小明的結論，想一想，應如何設計實驗？