實(shí)驗(yàn)室需要購(gòu)買橡皮泥，準(zhǔn)備用于做探究“一個(gè)物體的形狀改變時(shí)，物體的質(zhì)量是否變化？”的實(shí)驗(yàn)．老師要求同學(xué)們打聽(tīng)一下，看哪個(gè)商店里有橡皮泥賣．有位機(jī)靈的同學(xué)說(shuō)：我家有許多我小時(shí)候玩的積木，它們都是木頭的，形狀各不相同，我把積木帶來(lái)行嗎？老師沒(méi)有回答，而是給同學(xué)們留下了下面一些問(wèn)題：

(1)如果物體僅僅形狀改變了，它的質(zhì)量會(huì)變化嗎？請(qǐng)你作出一個(gè)猜想性的回答：________；你作出這種猜想的理由是：________．

(2)用形狀不同的積木來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)行嗎？為什么？________．

(3)用橡皮泥來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么好處？________．

[探究名稱]影響液體蒸發(fā)快慢的因素

[提出問(wèn)題]液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？

[猜想與假設(shè)]通過(guò)觀察下圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想．

(1)猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體________的高低、液體________的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．

(2)猜想二：相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與________有關(guān)．

[設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(3)如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，通過(guò)觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與________是否有關(guān)．此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的________和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同．

[交流與評(píng)估]

(4)我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱，請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：________．

[創(chuàng)新]紅星中學(xué)的物理課外實(shí)驗(yàn)小組在課余時(shí)間做了以下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，燒杯中裝的是冰水混合物，試管中裝的是－5℃的冰，它們與外界不發(fā)生熱交換，那么試管中的冰是否會(huì)升溫到0℃？試管中的冰是否會(huì)熔化呢？

文文在浴池里洗澡，看到天花板上滴下水珠，他想：“水蒸氣變成水有沒(méi)有條件？是不是跟溫度有關(guān)？”他猜想：水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)？然后，他進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：給試管里的水加熱，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生；然而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)水珠．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：

(1)文文同學(xué)可以得到一個(gè)結(jié)論：________．

(2)上述結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例．________．

(3)文文通過(guò)觀察還發(fā)現(xiàn)，在夏天開(kāi)著空調(diào)的公交汽車和寒冷冬天的公交汽車的車窗上都會(huì)出現(xiàn)水珠，夏天水珠在車窗的________表面，冬天在________表面．(兩空均選填“內(nèi)”或“外”)

物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克�的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰；他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．

(1)從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_______℃；

(2)請(qǐng)你根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在下圖中畫出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的圖像；

(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是________(給出一種原因)，解決的辦法是________．

當(dāng)水溫接近88℃時(shí)，每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰時(shí)再繼續(xù)觀察3 min．小璐在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下圖中畫出水沸騰時(shí)的溫度和時(shí)間的關(guān)系圖像．

觀察所畫的圖像可知，水在沸騰的過(guò)程中，雖然繼續(xù)________熱，但溫度________．液體在沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做液體的________．在此實(shí)驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)為_(kāi)_______℃，而在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是________℃，所以沸點(diǎn)受________的影響．

[創(chuàng)新]如圖甲所示為湖北隨縣出土的戰(zhàn)國(guó)曾侯乙墓中的編鐘．

(1)這套編鐘共65件，依大小次序分3層8組，懸掛在鐘架上．镈鐘1枚；甬鐘45枚，分5組居于鐘架的中、下層，中層音色嘹亮，下層形大體重，________(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”，下同)深沉渾厚；鈕鐘19枚，比甬鐘小，分3組掛于鐘架上層，________清脆．

(2)你在做如圖乙所示的敲水杯的實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)隨著杯中盛水量越多，發(fā)聲的頻率越________．敲擊大小不同的編鐘也能發(fā)出頻率即________(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)不同的聲音，請(qǐng)你猜測(cè)一下聲音的這種特征隨編鐘的大小是怎樣變化的，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．________．

如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：在豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________，像和物到玻璃板的距離________．

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作________．

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作

[創(chuàng)新]某實(shí)驗(yàn)小組在閱讀材料上介紹的小孔成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，材料中只介紹了可以成倒立的像，其大小與哪些因素有關(guān)呢？

他們提出了以下猜想：

猜想A：可能與物體到小孔的距離有關(guān)；

猜想B：可能與光屏到小孔的距離有關(guān)；

猜想C：可能與小孔的大小有關(guān)．

于是，小組的同學(xué)們自制了一個(gè)小孔成像照相機(jī)，用來(lái)研究小孔成像的大小與什么因素有關(guān)．取兩個(gè)圓柱形紙筒甲和乙，乙的外徑略小于甲的內(nèi)徑，甲的一端用不透明的紙蒙上，中間開(kāi)一小孔，乙的一端蒙上半透明紙(作光屏)，并插入甲筒中，可以來(lái)回移動(dòng)，如圖所示．

(1)為了研究猜想A，必須保持光屏到小孔的距離和________不變，改變________，觀察像的大小變化情況．

(2)當(dāng)他們把蠟燭在小孔照相機(jī)前從左向右移動(dòng)時(shí)，為了使光屏上的像大小保持不變，同組的同學(xué)會(huì)觀察到像是從________向________移動(dòng)．

在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

(1)如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有________作用，該凸透鏡的焦距是________cm．

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：________．

(3)調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16 cm處時(shí)(如圖)，在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏，會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、________的實(shí)像(填寫像的性質(zhì))；________(填寫光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的．如果將蠟燭在乙圖的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)．