初中物理課本中提供了幾種燃料的熱值/(J/kg)．見下表：

可以發(fā)現(xiàn)，表中列出的煤氣和天然氣的內(nèi)容與其他燃料，如汽油、氫等不一樣．

(1)結(jié)合上表中數(shù)據(jù)你認為表中“煤氣/(J·m^－3)和天然氣/(J·m^－3)”是什么意思？

(2)你認為同學(xué)們在使用上表中煤氣和天然氣的熱值時，會產(chǎn)生什么誤會或問題？課本這部分內(nèi)容應(yīng)該怎樣改進？

如圖所示，這是某一汽油機工作循環(huán)的四個沖程，請將它們按順序進行排列：________．

如圖所示，在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會把木塞沖開，有的同學(xué)由這個裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機，請你用連線反映出他的聯(lián)想創(chuàng)新的思維過程

如圖所示，林中有棵樹上掛著一個蜂房，養(yǎng)蜂人為了防止狗熊偷吃蜂蜜，就在蜂房下掛上了粗木棒．熊來了，看到樹上有蜂房就會向上爬，當它遇到木棒的阻擋時會把木棒推開，木棒離開后又擺回來撞在了熊的頭部，于是熊又用力推木棒，結(jié)果木棒又回來給了它重重一擊．幾次過后，熊便垂頭喪氣地下樹走開了．請你分析一下，養(yǎng)蜂人應(yīng)用了什么物理知識？

騎自行車下坡時，人不蹬腳踏板，車速也會越來越快，請你從能量轉(zhuǎn)化的角度解釋這個現(xiàn)象．

觀察這幅漫畫并回答下列問題：

(1)這幅漫畫有什么科學(xué)道理？

(2)如果你是圖中的瘦子，為了防止圖中發(fā)生的情況，你會如何改進裝置？

在高速公路工程中，需要將一株千年古樟樹移動，施工人員先將古樟樹的枝葉作了修剪，再在其四周深挖，把古樟樹邊根帶土挖起，宛如一個長方體的大“花盆”然后施工人員在“花盆”下鋪上平行的軌道，用4個推力均為5×10⁵ N的千斤頂將古樟樹沿軌道緩慢滑動了35 m(如圖)．

(1)移動前，施工人員對古樟樹進行修剪是為了降低古樟樹的________作用．

(2)在整體平衡過程中，4個千斤頂對“花盆”共做了多少功？

如圖所示，用一根結(jié)實的繩子在兩根光滑木棒上繞幾圈，一小朋友用力拉住繩子的一端，甲、乙兩位大力士用很大的力才能強支撐住，若忽略繩與木棒之間的摩擦力，小朋友用100 N的拉力拉住繩子，甲、乙兩人必須用多大的力才能拉住木棒？

某同學(xué)用如圖所示的滑輪組做“測滑輪組的機械效率”實驗時，每個鉤碼重為0.5 N，將鉤碼勻速向上提升20 cm，彈簧測力計移動的距離為60 cm，彈簧測力計的示數(shù)為1 N，問：

(1)在實驗過程中，對鉤碼所做的有用功是多少？

(2)滑輪組的機械效率是多少？

(3)為什么總功總是大于有用功？

張華為了估測他家被砍倒的大樹干(粗細不均勻)的重力，于是他想到了杠桿原理．首先把樹干放在水平地面上，第一次他略抬起一端，測得用力為3 600 N，再略抬起另一端，測得用力為2 400 N，則張華家大樹干的重力大約為多少N？