科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級物理 北京課改版 題型:065
在農(nóng)村野外作業(yè)時,常使用“串聯(lián)燈”做臨時照明用.所謂“串聯(lián)燈”就是把額定電壓為220 V的兩只燈泡串聯(lián)起來,接在380 V的電源上使用.今若手頭只有2只燈座和額定電壓為220 V,額定功率分別為100 W、75 W、25 W的三盞燈,附近只有380 V的電源,你能設(shè)計出幾種可行的“串聯(lián)燈”方案?(認為燈絲電阻不變)
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一位同學(xué)做實驗時,需要阻值為2 Ω、5 Ω、40 Ω的電阻各一個,但是手邊只有一些阻值為10 Ω的電阻.請你為這位同學(xué)考慮一下,怎樣用10 Ω的電阻,組成所需要的各個電阻,一共需要多少個10 Ω的電阻?
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給你一只電流表,已知電阻R0、開關(guān)、電源各一個,導(dǎo)線若干和一個未知電阻Rx,你如何測出未知電阻的阻值?畫出電路圖,寫出計算未知電阻Rx的計算式.
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給你一只電壓表,已知電阻R0、開關(guān)、電源各一個,導(dǎo)線若干和一個未知電阻Rx,你如何測出未知電阻的阻值?畫出電路圖,寫出計算未知電阻Rx的計算式.
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小明在做“組成串聯(lián)電路”的實驗時,電路連接如圖所示,閉合開關(guān),兩燈均不亮,經(jīng)檢查電路連接無誤,老師告訴他是一個小燈泡壞了,請你在下列器材(導(dǎo)線、電流表、電壓表)中任選一種,連入電路,檢測出哪只燈泡壞了,要求:
(1)寫出你所選用的器材.
(2)畫出你的檢測電路.
(3)寫出你觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論.
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在如圖所示的電路中,a、b、c、d為四個接線柱,閉合開關(guān)后燈不亮,已經(jīng)確定是由于燈泡斷路或短路引起的,在不允許拆開電路的情況下,請你用一個電壓表或一個電流表分別對故障進行判斷,把方法和判斷結(jié)果填入下表中(每種電表各填寫一種方法).
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小宇連接好了一個電路,如圖所示.但是小麗認為此電路有缺點,因為沒法只讓L2亮,而L1不亮.小麗想將此電路改為由S1、S2分別控制L1、L2的并聯(lián)電路,應(yīng)該如何改?請你幫她想個解決的辦法,要求改動的導(dǎo)線不超過兩條.請在圖上改動,先在需改動的導(dǎo)線上畫“×”,然后再畫出改動后的導(dǎo)線,并畫出改后的電路圖.
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某大院有兩個大門,現(xiàn)有紅燈一只、綠燈一只、電鈴一個、開關(guān)兩個、電池一個、導(dǎo)線若干,請你利用這些器材為值班人員設(shè)計一個電路,能方便地分出前門來人還是后門來人.畫出電路圖并標出前門開關(guān)、后門開關(guān)及紅燈、綠燈.
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如圖所示為某種電風(fēng)扇的調(diào)速器示意圖.P為旋片可轉(zhuǎn)動改變擋位.將甲圖連入乙圖所示電路中,要求由1擋轉(zhuǎn)至4擋可使電風(fēng)扇風(fēng)速增大,則導(dǎo)線應(yīng)怎樣連接?
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粗心的小強把開關(guān)、小風(fēng)扇、滑動變阻器、電源用導(dǎo)線連接好后,閉合開關(guān),小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動了,他想改變小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速,但無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,小風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速就是不變.請你在圖甲中畫出小強的連線方式,并在圖乙中畫出能改變小風(fēng)扇轉(zhuǎn)速的連線方式.
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