給你下列器材：一只紅燈泡、一只綠燈泡、一只電鈴、一個(gè)電池組、兩只開關(guān)S₁和S₂、若干條導(dǎo)線；請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)警器的電路，要求是：合上開關(guān)S₁時(shí)，綠燈亮，表示平安；合上開關(guān)S₂時(shí)，電鈴響同時(shí)紅燈亮，表示有情況．請(qǐng)你根據(jù)上述要求在下邊方框中畫出電路圖．

小明探究“申宗110-9”型摩托車的啟動(dòng)電路時(shí)發(fā)現(xiàn)：只有捏住右手剎車手柄或踩下腳剎踏板時(shí)再按下啟動(dòng)按鈕，摩托車啟動(dòng)電機(jī)才轉(zhuǎn)動(dòng)，如果只捏剎車把手，只踩腳剎或只按啟動(dòng)按鈕，摩托車啟動(dòng)電機(jī)不轉(zhuǎn)動(dòng)．他進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，原來(lái)啟動(dòng)電機(jī)由三個(gè)開關(guān)控制：一是剎車手柄控制的開關(guān)，當(dāng)捏手柄開關(guān)閉合；二是腳剎控制的開關(guān)，當(dāng)踩下剎車踏板時(shí)此開關(guān)閉合；三是按鈕開關(guān)，當(dāng)按下按鈕時(shí)，開關(guān)閉合．小明這才明白了這個(gè)電路是怎樣的．你明白了嗎？請(qǐng)你畫出摩托車的啟動(dòng)電路圖．

觀察你家電冰箱通電時(shí)，電源指示燈、門燈及電動(dòng)機(jī)的工作現(xiàn)象．說(shuō)明電源指示燈、門燈及電動(dòng)機(jī)的連接方法，畫出相應(yīng)電路圖．

小宇連接好一個(gè)電路，如圖所示．但是小麗認(rèn)為此電路有缺點(diǎn)，因?yàn)闆](méi)法只讓L₂亮，而L₁不亮．小麗想將此電路改為由S₁和S₂分別控制L₁和L₂的并聯(lián)電路，應(yīng)該如何改？請(qǐng)你幫她想個(gè)解決的辦法，要求改動(dòng)的導(dǎo)線不超過(guò)兩根．請(qǐng)?jiān)趫D上改動(dòng)，先在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，然后再畫出改動(dòng)后的導(dǎo)線，并畫出改后的電路圖．

情景一：炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時(shí)，剛巧來(lái)了一輛灑水車灑濕了路面，這時(shí)你會(huì)感到更加悶熱．

情景二：夏天雷陣雨前夕，依然艷陽(yáng)高照，人感到悶熱，若此時(shí)曬被子，被子曬后仍感覺較潮濕．

根據(jù)以上信息，請(qǐng)你提出一個(gè)探究課題并完成如下探究步驟．

[探究課題]__________________________________________________．

[猜想與假設(shè)]_________________________________________________．

[實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)]_______________________________________________．

[探究評(píng)析]善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題是物理探究的起點(diǎn)．

“大樹底下好乘涼”，這是一個(gè)眾人皆知的俗語(yǔ)．小峰卻不以為然，為此與小芳發(fā)生激烈的爭(zhēng)辯．小峰認(rèn)為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽(yáng)傘，人在遮陽(yáng)傘下與大樹下同樣沒(méi)有陽(yáng)光的直接照射，所以一樣涼爽；小芳認(rèn)為，遮陽(yáng)傘下比樹下炎熱．根據(jù)你所學(xué)的物理知識(shí)，對(duì)上述兩人的觀點(diǎn)，你支持________的觀點(diǎn)．請(qǐng)幫助他倆設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以解決他們之間的爭(zhēng)辯．

實(shí)驗(yàn)器材：________．

實(shí)驗(yàn)方法：________．

通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感想？(簡(jiǎn)要回答)________．

某電路如圖所示，電源電壓為4 V且保持不變，虛線框內(nèi)的電路中接有兩個(gè)阻值均為R的電阻，當(dāng)開關(guān)S由閉合到斷開時(shí)，電流表示數(shù)減少了0.5 A．試在虛線框內(nèi)畫出電阻的一種可能的連接電路圖，并標(biāo)出相應(yīng)的R的值．

下圖為一風(fēng)力測(cè)定儀，方框內(nèi)裝有風(fēng)力變阻器，M是一塊受風(fēng)板，無(wú)風(fēng)時(shí)為豎直狀態(tài)，當(dāng)有風(fēng)時(shí)，風(fēng)力板帶動(dòng)金屬桿AB轉(zhuǎn)動(dòng)，小燈泡的亮度及電流表示數(shù)發(fā)生變化．

(1)試將圖中的實(shí)物按要求連好．

(2)指出此風(fēng)力測(cè)定儀的一種缺陷．

在實(shí)驗(yàn)室，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一塊除了正負(fù)接線柱清楚其他標(biāo)志均不清楚的電表．老師告訴她：“這是一塊性能良好的電表，可能是電流表，也可能是電壓表”．小麗想用實(shí)驗(yàn)的辦法鑒別出它是什么表．如果該電表用符號(hào)“”代表，請(qǐng)你按下列要求幫助小麗完成實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)器材：導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、被鑒別的電表，還需要________和________．

(2)請(qǐng)畫出電路圖．

(3)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟．

(4)分析實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象，并得出相應(yīng)的結(jié)論．

現(xiàn)有各種規(guī)格的不銹鋼絲和銅絲．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究方案，比較不銹鋼和銅這兩種材料的導(dǎo)電性能．

(1)實(shí)驗(yàn)研究中對(duì)不銹鋼絲和銅絲的選取有什么要求？

(2)你用什么方法顯示材料的導(dǎo)電性能(可畫出相應(yīng)的電路圖加以說(shuō)明)？