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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

在白紙上寫(xiě)紅字和藍(lán)字。在暗室中,分別用紅光和藍(lán)光(在手電筒前面加紅色玻璃或藍(lán)色玻璃即可獲得)照射,讓同學(xué)看紙上是否有字及其顏色。再在白色光照射下觀察,與原來(lái)的結(jié)果相比較。你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?你如何解釋這些現(xiàn)象?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

有這樣一段幽默:一個(gè)醉漢在回家的路上摔傷了后腰,怕太太責(zé)罵他,就在進(jìn)屋時(shí)對(duì)著穿衣鏡自己偷偷地貼上一塊橡皮膏,然后安靜睡覺(jué)去了。但第二天早上,他太太還是發(fā)現(xiàn)他喝了酒。因?yàn)樗诖┮络R上發(fā)現(xiàn)了一塊橡皮膏。這是為什么?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

旗桿、古塔、電線桿、高樓臺(tái)——你想知道它們的高度嗎?借助小小一塊平面鏡就能完成有關(guān)測(cè)量,方法如下:如圖所示,把一小塊平面鏡M水平放在你和旗桿間水平地面上的適當(dāng)位置(O點(diǎn)),使你從平面鏡中恰能看到旗桿A點(diǎn)的像A'。測(cè)出這時(shí)平面鏡和你及旗桿間的水平距離l和L,另外測(cè)出你的眼距地面的高度(近似為身高)h,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),就可以求出旗桿的高度了。請(qǐng)用上面測(cè)量出的數(shù)據(jù)(字母)表示出旗桿的高度。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

以下是借助一塊平面鏡和一根重垂線來(lái)檢查桌面是否處在水平狀態(tài)的方法。如圖所示,在待檢驗(yàn)的桌面上放一平面鏡,在鏡面上懸一重垂線且使錘尖靠近鏡面,通過(guò)平面鏡觀察重垂線和它的像。

(1)你認(rèn)為重垂線和它在平面鏡中的像有什么關(guān)系時(shí)才說(shuō)明桌面是水平的?為什么?

(2)讓鏡面與水平面有一傾角a,那么它的像與重垂線的延長(zhǎng)線夾角會(huì)從某個(gè)方向上顯示一定的夾角b,這就很容易被覺(jué)察以便進(jìn)一步調(diào)整,那么重垂線與它的像之間的夾角"與桌面傾角之間的關(guān)系是怎樣的?為什么夾角很容易被察覺(jué)?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

小明決定自己給自己照一張像,希望拍下自己手拿相機(jī)拍照的姿勢(shì),他想出了一個(gè)好主意:對(duì)著鏡子照相。小明知道,對(duì)于需要調(diào)距離的照相機(jī)來(lái)說(shuō),確定相機(jī)與人的距離有多遠(yuǎn)很關(guān)鍵,否則照片就不會(huì)清晰。他把照相機(jī)的距離標(biāo)志設(shè)定為2m,他就站在離鏡子2m處拍照,可是拍出來(lái)的照片卻不清楚。試分析其原因,并說(shuō)明應(yīng)如何調(diào)整。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

閱讀下面的故事,完成后面的問(wèn)題。

傳說(shuō)2000年前,古希臘的某個(gè)城邦國(guó)家受到了羅馬人的入侵,羅馬人乘坐帆船從海上進(jìn)攻,可是國(guó)中只有老人、婦女和孩子,這些老弱婦孺怎樣抵抗強(qiáng)大的羅馬艦隊(duì)呢?

這時(shí),滿頭白發(fā)的老科學(xué)家阿基米德挺身而出,號(hào)召婦人們起來(lái)保衛(wèi)祖國(guó),叫她們拿出自己的梳妝鏡子,一起來(lái)到岸邊。

烈日高懸,強(qiáng)烈的陽(yáng)光射向大地,阿基米德站在高處喊:“大家都用自己鏡子,將陽(yáng)光引到帆上啊!”說(shuō)完,他鏡子一舉,一道光線射到一面帆的中央,映出一個(gè)微弱的小斑點(diǎn)。

一位婦人立即懂得了阿基米德的意思,連忙舉起手中的鏡子,把光線也反射到那只帆上,小光斑亮了一些,接著又是一面鏡子、兩面鏡子……都射向那帆上的一點(diǎn),不一會(huì)兒,_______________________________。

(1)你覺(jué)得故事的結(jié)尾是如何的?

(2)在本文中,阿基米德和婦人們擊退敵人利用了什么物理知識(shí)?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

物體對(duì)光的反射分鏡面反射和漫反射兩種,小強(qiáng)想:“如果只有鏡面反射沒(méi)有漫反射,世界會(huì)成什么樣子呢?”請(qǐng)你幫他想出兩個(gè)可能的情景。

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

在“研究聲音的傳播”實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀態(tài),在這種情況下,你是怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理得出“聲音不能在真空中傳播”這一結(jié)論的?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

人的聽(tīng)覺(jué)是怎樣產(chǎn)生的?

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科目: 來(lái)源:物理教研室 題型:067

現(xiàn)在手機(jī)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,促使手機(jī)生產(chǎn)商不斷采用高科技,提高產(chǎn)品的性能,下面是手機(jī)商的一些宣傳:“顯示屏表面達(dá)成極佳的硬度。即使用刀子在屏幕上任意割劃,也不會(huì)留下痕跡,更不用說(shuō)一般的普通磨損了!薄霸谑謾C(jī)鍵盤(pán)表面涂布一層均勻的特殊涂料,能有效的殺滅大部分的細(xì)菌!(圖)以上宣傳說(shuō)明,該手機(jī)采用了什么材料?利用了該材料的哪些特征?

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