科目: 來(lái)源: 題型:064
有沒(méi)有這樣的情況:對(duì)于同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),甲說(shuō)是向北運(yùn)動(dòng)的,乙說(shuō)是向南運(yùn)動(dòng)的,丙說(shuō)是靜止的。請(qǐng)舉例說(shuō)明。
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科目: 來(lái)源: 題型:064
我國(guó)自
1984年4月8日發(fā)射第一顆地球同步通信衛(wèi)星以來(lái),已經(jīng)陸續(xù)發(fā)射了多顆這類(lèi)通信衛(wèi)星.同步衛(wèi)星雖然繞地心轉(zhuǎn)動(dòng),但是地球上的人卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng),為什么?它繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)一周大約需要多長(zhǎng)時(shí)間?查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:064
看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí),我們常常感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑得很快,但實(shí)際上他們始終處于屏幕上.這是為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:064
小明沿著鐵軌騎自行車(chē)回家,一輛火車(chē)從他身邊呼嘯而過(guò),小明感覺(jué)自己好像既在前進(jìn)又在后退,如下圖,你能幫助小明分析一下產(chǎn)生這種感覺(jué)的原因嗎?
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科目: 來(lái)源: 題型:064
增大摩擦力的方法通常有兩種,即增大壓力和使接觸面粗糙,那么,還有沒(méi)有別的方法呢
?小明同學(xué)對(duì)自己提出了這樣的問(wèn)題.對(duì)此,他進(jìn)行了如下的研究,如圖所示.找一段棉線,在棉線的一端拴上一個(gè)沉重的物體
(例如:一把大鎖),然后,把它搭在一根平放的圓棍上,像如圖甲那樣,通常用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)拉棉線的另一端.這時(shí),要使重物不下落,用力雖然比直接豎直向上提要少,但省的力卻不算多.再如乙那樣,將棉線在圓棍上繞一圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了.
再如丙那樣,將棉線在圓棍上繞兩圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)更小了.
再如丁那樣,將棉線在圓棍上繞四圈,發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)幾乎等于零了.
對(duì)上述現(xiàn)象,小明進(jìn)行了歸納分析,得出了結(jié)論.根據(jù)你的閱讀,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)
小明同學(xué)可以得出一個(gè)什么結(jié)論?(2)
這一結(jié)論在生活、生產(chǎn)中有何應(yīng)用?請(qǐng)舉兩例.(3)
小明在上述探究過(guò)程中是一個(gè)什么樣的思維過(guò)程?查看答案和解析>>
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