如圖是甲同學(xué)在云南香格里拉風(fēng)景區(qū)中拍攝的晨霧照片，霧的形成過(guò)程屬于

A．液化

B．汽化

C．凝固

D．熔化

磁鐵都有兩極，小敏想用實(shí)驗(yàn)證明，斷磁鐵A、B端必有磁極．設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)操作．其中的現(xiàn)象不可能觀察到的是

A．甲和乙

B．乙和丙、

C．丙和丁

D．丁和甲

如圖甲，是小球從某高度處由靜止下落h過(guò)程的路程與時(shí)間關(guān)系圖，圖ABCD中，描述重力對(duì)該球做功大小與時(shí)間關(guān)系正確的圖線是

A．

B．

C．

D．

用能被感知的現(xiàn)象來(lái)表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法．下列實(shí)驗(yàn)研究與其余三個(gè)方法不同的是

A．

B．

C．

D．

圖中人手持的是一枚

A．凹透鏡，可以矯正近視

B．凹透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視

C．凸透鏡，可以矯正近視

D．凸透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視

如圖所示實(shí)驗(yàn)，表示力的作用效果與

A．力的大小有關(guān)

B．力的方向有關(guān)

C．力的作用點(diǎn)有關(guān)

D．力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)

在做“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表．該實(shí)驗(yàn)是為了研究滑動(dòng)摩擦力與下列哪個(gè)因素的關(guān)系

A．接觸面壓力大小

B．接觸面積大小

C．物體的運(yùn)動(dòng)速度

D．接觸面粗糙程度

小金設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖所示的線圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅片分別與線圈兩端相連后放入食鹽水構(gòu)成了化學(xué)電池，銅片為正極，鋅片為負(fù)極)，浮在液面上的線圈就能指示方向了．關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的是

A．線圈周?chē)�的磁�?chǎng)與條形磁鐵的磁場(chǎng)相似

B．線圈能夠指示方向是因?yàn)榇嬖诘卮艌?chǎng)

C．利用該裝置可以判斷磁鐵的南北極

D．交換銅片和鋅片位置不會(huì)改變線圈的磁極

2012年5月8日，張麗莉老師和學(xué)生走出校門(mén)時(shí)，一輛失控的汽車(chē)突然沖向他們，張老師奮力將學(xué)生推向一旁而自己的雙腿被壓在車(chē)輪下，造成了雙腿殘疾，這一事跡感動(dòng)著每一個(gè)中國(guó)人，張老師因此被譽(yù)為“最美女教師”，對(duì)上述有關(guān)情景的分析，錯(cuò)誤的是

A．沖向?qū)W生的客車(chē)具有動(dòng)能

B．“客車(chē)沖向?qū)W生”——以客車(chē)為參照物

C．被壓在車(chē)輪下的雙腿受到很大的壓力

D．學(xué)生被推出說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

某品牌的微型電腦吸塵器有兩個(gè)開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)S₁控制照明燈L和吸塵電動(dòng)機(jī)M，開(kāi)關(guān)S₂只控制吸塵電動(dòng)機(jī)M．下列電路圖符合要求的是

A．

B．

C．

D．