以下是小彭同學(xué)在探究壓力的作用效果時(shí)的部分圖片．

(1)比較甲、乙兩圖可知________．

(2)小彭將質(zhì)量分布均勻的物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丙所示，將左邊部分移開后，發(fā)現(xiàn)剩余部分B^‘對(duì)泡沫的壓力作用效果沒有變化，如圖丁所示，這是因?yàn)閴毫Φ淖饔眯Ч�是�?U>________和________共同決定的．

小靖和小暉用如圖所示的裝置探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”．裝置中除了R_甲＞R_乙外，其余條件均相同．

(1)將兩電阻絲串聯(lián)接入電路是為了控制通過電阻絲的________及通電時(shí)間相等．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，甲瓶溫度計(jì)示數(shù)升高快，表明該實(shí)驗(yàn)條件下，導(dǎo)體的電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越________．

(2)小靖提議利用該裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)．若保持甲的器材不變時(shí)，他們除了把乙的煤油換成食用油外，還需更換乙的________．此外，為了能在通電一段時(shí)間后，通過比較兩溫度計(jì)示數(shù)的大小來比較食用油和煤油的吸熱能力，他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)必須滿足的條件還有________．

小明探究“浮力大小與深度的關(guān)系”，探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．

(1)物體(圓柱體)所受的重力是________N．

(2)物體受到的最大浮力是________N．

(3)圖乙中正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關(guān)系的圖象是________．(物體未接觸容器底)

(4)圖甲的彈簧測(cè)力計(jì)________(選填“能”或“不能”)用來測(cè)量一個(gè)大西瓜的重力．

崇左市大多數(shù)農(nóng)村都實(shí)現(xiàn)了“通電、通水、通路”．但由于很多村民缺乏必要的用電常識(shí)和安全防范意識(shí)，用電安全事故時(shí)有發(fā)生．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，為農(nóng)村安全用電提出四條相關(guān)的建議．

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)分別使用A、B兩套裝置(下圖)來完成實(shí)驗(yàn)．

(1)下圖a、b所示的是觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為________(填“a”或“b”)

(2)甲組觀察水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如下圖所示，他們所測(cè)水的沸點(diǎn)是________．他們所選擇的裝置應(yīng)是________(填A(yù)或B)．

(3)分析評(píng)估A、B兩套裝置．

小明利用裝有細(xì)沙的盒子、小桌、砝碼、木塊等器材，探究“重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)”，其過程如圖所示

(1)小明通過觀察什么來判斷重力勢(shì)能的大小？

(2)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是什么？

(3)圖乙和圖丙探究的問題是什么？

小風(fēng)做“探究杠桿的平衡條件”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，他在實(shí)驗(yàn)中選擇了一根50 cm長(zhǎng)的杠桿，杠桿上每一小格的長(zhǎng)度為5 cm．調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在________平衡，此時(shí)杠桿重力的力臂為________．試驗(yàn)臺(tái)上總共只有6個(gè)相同的鉤碼，小風(fēng)在杠桿左邊第二格上掛了3個(gè)鉤碼(如圖所示)，若想使杠桿平衡，可能的方法是在________．(填一種方法即可)

王紅做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

(1)她記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，但還有一空未寫出，請(qǐng)按表中規(guī)律，完成表格內(nèi)容．

(2)分析表格中的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓________．

在圖1探究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)________．木塊因木紋不同，側(cè)面比正面粗糙．小偉選擇四種不同的接觸面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對(duì)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12次測(cè)定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表：

(1)表中數(shù)據(jù)說明：

①在接觸面情況相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越________．

②接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更________；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更________．

③接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更________；接觸面情況三、四中，當(dāng)壓力為1.7 N時(shí)，兩種情況的摩擦力均為0.4 N，但隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更________．

(2)請(qǐng)你合理猜想實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動(dòng)摩擦力反而更大”的原因．

猜想依據(jù)：把兩塊表面干凈的鉛壓緊，能在下面吊一個(gè)重物，如圖2(a)．由此猜想：可能是________使摩擦力變大．

猜想依據(jù)：取兩個(gè)小吸盤，按圖2(b)對(duì)接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開．由此猜想：可能是________使摩擦力變大．