科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
在連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實驗中,小敏同學正確地連接了如圖所示的電路.
(1)在圖甲中,閉合開關(guān),當兩燈發(fā)光時,取下一只正在發(fā)光的燈泡,另一只燈泡________;
結(jié)論1:串聯(lián)電路中各用電器工作時________.
(2)在圖乙中,閉合開關(guān),當兩燈發(fā)光時,取下一只正在發(fā)光的燈泡,另一只燈泡________;
結(jié)論2:并聯(lián)電路中各用電器工作時________.
(3)接著小敏改變開關(guān)在電路中的位置,探究它對電路的控制作用.
結(jié)論3:串聯(lián)電路中開關(guān)控制________,開關(guān)的位置不同,其控制作用________;并聯(lián)電路中,開關(guān)的位置不同,其控制作用________.
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
李莉同學用焦距為
10 cm的凸透鏡來探究凸透鏡的成像規(guī)律.(1)如圖所示,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在________.
(2)當燭焰距凸透鏡為圖示位置時,移動光屏,可在光屏上得到一個清晰的倒立、________(選填“放大”或“縮小”)的實像.
(3)在實驗(2)的基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏互換位置,此時燭焰在光屏上成清晰的________(選填“放大”或“縮小”)的實像.
(4)凸透鏡的位置不動,只改變蠟燭的位置,使其位于56 cm刻度線處,李莉從透鏡的右側(cè)通過透鏡可以看到一個清晰的________(選填“倒立”或“正立”)、________(選填“放大”或“縮小”)的像.利用這種成像規(guī)律可制成________鏡.
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
用如圖甲所示的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律
(燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同).(1)某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示,此刻杯內(nèi)物質(zhì)的溫度是________.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖乙所示,該物質(zhì)的熔點是________.
(3)t2時刻,該物質(zhì)處于________(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài).
(4)已知0~t1與t5~t6的時間相等,但從圖乙中可知兩段時間內(nèi)升高的溫度不同,你認為主要原因是什么?________.
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
某實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行“研究光的反射定律”的實驗演示,該裝置中有一個可折轉(zhuǎn)的光屏.
(1)光屏在實驗中的作用是:(寫出兩條)
①
_____________________;②
_____________________.(2)根據(jù)光的反射定律,如果入射角為10°,則反射角的大小是________.
(3)課后,某同學利用同一套實驗器材,選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進行實驗,結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù),如下表所示.經(jīng)檢查,三次實驗中各角度的測量值都是準確的,但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背.你認為其中的原因應(yīng)該是____________________.
(4)如果讓光線逆著BO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA的方向射出,這表明:______________________.
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中:
(1)小明將該凸透鏡放在光具座上進行實驗,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示,其中明顯能夠看出還需要調(diào)整的是________,調(diào)整后,使蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在________,此時在光屏上恰好得到一個清晰的燭焰的像,這個像的特點是________.
(2)小明用若干個發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示.將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖乙所示.如果只將“E”換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像的形狀應(yīng)是圖丙中的________.(填寫數(shù)字序號,像的大小不必考慮)
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
冬天的一場大雪嚴重阻礙了交通,于是環(huán)衛(wèi)工人給冰雪覆蓋的道路上灑了大量的鹽.
小亮同學產(chǎn)生疑問:含鹽和不含鹽的冰,熔化特點有無區(qū)別?為此,小亮用純水、濃鹽水冷凍制得質(zhì)量相同且溫度都為-
6℃的純冰和鹽冰,在相同加熱條件下測量它們的溫度變化,并將數(shù)據(jù)記錄在下列表格中(在1標準大氣壓下).(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析:
a.鹽冰的熔點是________.與純冰相比,鹽冰能在更________(選填“高”或“低”)的溫度條件下熔化.
b.加熱到10 min時,純冰是________態(tài),鹽冰處于________狀態(tài).質(zhì)量和初溫相同的純冰和鹽冰,在相同的加熱條件下,________先熔化.
c.鹽冰屬于________.(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)根據(jù)以上的實驗探究,請你說明環(huán)衛(wèi)工人給冰雪覆蓋的道路上灑鹽的原因是什么.
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
在完成光的折射實驗后,小明提出這樣一個猜想:光的折射程度可能與傳播光的介質(zhì)有關(guān).于是他又找了一塊玻璃磚和原來的器材
(一個光的折射演示板、水槽、水、藍色激光筆)重新進行實驗,得到右表中的數(shù)據(jù):(1)從以上實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:________;
(2)小東同學也提出一個猜想:光的折射程度可能與光的顏色有關(guān).
①小東同學要用實驗來驗證自己的猜想是否正確,需要添加的器材是________;
②請你幫助小東設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
某實驗小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,他們設(shè)計的電路如圖所示.
(1)請在下圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成測量C點電流的電路連接.(C點電流不超過0.6 A)
(2)下面是該組同學得到的實驗數(shù)據(jù):
他們根據(jù)這些數(shù)據(jù)得出了“并聯(lián)電路各支路的電流都相等”的結(jié)論,他們實驗中存在的問題是什么?應(yīng)該如何改進?正確的結(jié)論應(yīng)該是什么?
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科目: 來源:學習周報 物理 人教課標八年級版 2009-2010學年 第19~26期 總第175~182期 人教課標版 題型:058
趙波所在的實驗小組在“探究水沸騰”的實驗中,
(1)他把溫度計放入水中測量沸水的溫度(如圖所示),當水沸騰一段時間后,他把溫度計從沸水中取出并觀察溫度計,記下沸水溫度為95度,他在上述實驗過程中的錯誤有:
①
______________________;②
______________________;③
______________________.(2)在實驗過程中,小明記錄了水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示.請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如下圖所示的坐標系中畫出溫度隨時間變化的圖象.
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