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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

用小提琴和二胡演奏同一首樂(lè)曲,我們能分辨出它們發(fā)出的聲音有所不同,主要是因?yàn)檫@兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音

[  ]

A.

音調(diào)不同

B.

響度不同

C.

音色不同

D.

傳播速度不同

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

下列現(xiàn)象是凝華的是:

[  ]

A.

冰的形成過(guò)程

B.

霧的形成過(guò)程

C.

霜的形成過(guò)程

D.

露水的形成

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

物質(zhì)的熔點(diǎn)是120℃,那么該種物質(zhì)的溫度是120℃時(shí)的狀態(tài)是:

[  ]

A.

固體狀態(tài)

B.

液體狀態(tài)

C.

固液共存狀態(tài)

D.

以上三種情況都可能出現(xiàn)

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí),如圖所示的四種方法中正確的是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

某人對(duì)著山谷對(duì)面的山峰喊了一聲,2秒后聽(tīng)到了回聲,求人與山峰之間的距離.(聲速v=340 m/s)

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

下表是某種物質(zhì)的凝固規(guī)律時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列問(wèn)題.

(1)從表中的數(shù)據(jù)可以看出:這種物質(zhì)在第2 min時(shí)是________態(tài).(選填:“固”、“液”或“氣”)

(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出:該物質(zhì)是________.(選填:“晶體”或“非晶體”).凝固用了________分鐘.

(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷出該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是________℃.

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

在“觀(guān)察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù).直到水沸騰3 min后停止讀數(shù),同時(shí)實(shí)驗(yàn)小組觀(guān)察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖A、B所示.?dāng)?shù)據(jù)記錄如下表;

(1)某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi);

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像;

(3)則圖中________是水在沸騰前的情況,________是水在沸騰時(shí)的情況,由此可以看出沸騰是一種________的汽化現(xiàn)象.

(4)從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是________℃.水在沸騰過(guò)程中溫度________(升高/不變/降低)

(5)停止對(duì)燒杯加熱后,燒杯中的水將________(填“能”或“不能”)繼續(xù)保持沸騰.

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

如圖是常用的一種體溫計(jì),它是根據(jù)液體________的規(guī)律制成的,此時(shí)它指示的溫度是________℃.

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

通常情況下,人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20~20000 HZ,其頻率高于20000 HZ的聲波稱(chēng)為________.請(qǐng)你列舉一個(gè)人們利用這種聲波的實(shí)例:________

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科目: 來(lái)源:人教版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上) 題型:

在物態(tài)變化中,吸熱的有________、________________,放熱的有________、________________.汽化的兩種方式是________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案