科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的過(guò)程中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放在水中，下列做法能夠使壓強(qiáng)計(jì)U 形管兩邊液面的高度差減小的是（　　）

A、將探頭向上移動(dòng)一段距離

B、將探頭向下移動(dòng)一段距離

C、將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°

D、將探頭放在同樣深度的食鹽水中

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

如圖甲，開(kāi)口飲料瓶的側(cè)壁上鉆有兩個(gè)小孔M和N，里面裝有一些水，M、N的高度差為h₁．圖乙是一個(gè)“自制氣壓計(jì)”（用插有細(xì)管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒(méi)入水中，通過(guò)上管口向瓶?jī)?nèi)吹氣，水沿管上升到P點(diǎn)）．P點(diǎn)與瓶?jī)?nèi)水面Q高度差為h₂（兩圖中水的密度均為ρ）．下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A、N處水流比M處水流噴出速度大，N孔內(nèi)側(cè)比M孔內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)大ρgh1

B、用瓶蓋封嚴(yán)圖甲的瓶口，過(guò)一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)M處先停止噴水

C、帶著“自制氣壓計(jì)”登山，會(huì)發(fā)現(xiàn)h2會(huì)增大

D、帶著“自制氣壓計(jì)”登山，當(dāng)?shù)巧仙巾敃r(shí)發(fā)現(xiàn)h2變成h3，則山頂處的大氣壓值為ρgh3

科目： 來(lái)源： 題型：

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“木桶效應(yīng)”嗎？它是由如圖所示的沿口不齊的木桶裝水所形成的一種“效應(yīng)”．那么用該木桶裝滿水后木桶底部所受水的壓強(qiáng)大小取決于（　　）

A、木桶的輕重

B、B木桶的直徑大小

C、木桶最短的一塊木板的長(zhǎng)度

D、木桶最長(zhǎng)的一塊木板的長(zhǎng)度

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：

勻速地向某容器內(nèi)注滿水，容器底所受水的壓強(qiáng)與注水時(shí)間的關(guān)系如圖．這個(gè)容器可能是（　�。�

A、 量杯

B、 燒杯

C、 錐形瓶

D、 量筒

科目： 來(lái)源： 題型：

科目： 來(lái)源： 題型：