相關(guān)習題
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科目： 來源：不詳 題型：填空題

下圖樂器中，利用弦振動發(fā)聲的是            ，人們能夠區(qū)分出不同的樂器在演奏，是因為它們發(fā)出聲音的         不同。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

甲同學站在操場上，看到乙同學以4m/s的速度騎車向他駛來，乙同學邊騎邊喊了一句“我來了”，假設聲音在空氣中的速度是1m/s，那么甲同學聽到的這句話是          。

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科目： 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在教室里,小明敲響A音叉時，與B音叉的叉股接觸的乒乓球     ，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在      ，也能 說明聲音可以在          中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有            。若在月球表面上進行此實驗，則          (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為                                 。

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科目： 來源：不詳 題型：實驗題

會“拐彎”的聲音氣溫影響空氣密度，氣溫高，空氣密度小，則聲速大，因而聲速與氣溫有關(guān)，由此聲源產(chǎn)生的聲音一定由聲源處沿直線向四周傳播。晴天的中午，地表迅速升溫，地表附近的氣溫較上層的氣溫高，聲音在地表附近的傳播較上層快，于是在地面上的聲源發(fā)出的聲音是向上拐彎的。
（1）赤日炎炎，在水沙漠或戈壁灘即使相距不太遠的人也難以聽清對方的大聲叫喊聲，其中一個主要原因是聲音傳播時是        拐彎的。
（2）“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”說的是：在清冷的深夜，姑蘇城外寒山寺的鐘聲因傳播途徑         拐彎而傳到幾里外的楓橋邊。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

被敲響的音叉放入水中，可以觀察到水面上的水花向四處濺開，這一實驗可以充分的說明，音叉發(fā)聲是由于音叉________的結(jié)果，在音叉發(fā)聲的同時，迫使周圍的________做同樣的________。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

人說話時發(fā)聲靠的是聲帶的           ；上課時聽到同學的發(fā)言，通常這聲音是靠          傳播來的。

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

在一根鋼管的一端敲擊一下，在另一端耳朵緊貼鋼管的同學可以聽到兩次聲音，第一次聲音是通過        傳播的，第二次聲音是通過        傳播的。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

將敲響的鼓面用手一按，聲音會馬上消失，這是因為（       ）
A．聲音傳播的速度變小了B．鼓面停止了振動
C．聲音傳播的速度變大了D．聲音傳到人體中去了

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

小華在演奏二胡是，用琴弓拉動琴弦，使琴弦         而發(fā)聲，小華手指不斷在琴弦上移動，這樣做是為了改變聲音的           ，二胡的聲音通過          傳播到我們耳朵中的。

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科目： 來源：不詳 題型：實驗題

看圖說理
（1）觀察圖， 你能得出的結(jié)是：                                ；
（2）觀察圖，你能得出的結(jié)是：                                。

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同步練習冊答案