在“模擬大自然中雨的形成”實驗中(如圖)，用酒精燈給燒瓶中的水加熱，看到瓶口有大量的“白氣”冒出，在瓶口上方傾斜的金屬盤下方出現(xiàn)了大量的水滴并下落形成了“雨”，從給水加熱到看到“白氣”和形成“雨水”，經歷的物態(tài)變化是

A．先汽化，后液化

B．先液化，后汽化

C．先升華，后凝華

D．先汽化，后凝固

在“觀察水的沸騰”實驗中，某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，圖中________是水在沸騰時的情況．實驗過程中記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：


（1）從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是：水沸騰時的溫度是­­­­­­­­­­­­­­­­________．
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知水的沸點與水在標準大氣壓下的沸點100℃相比有明顯的差異，如果測量方法正確，你認為造成差異的原因可能是：_________________________．

下列現(xiàn)象中屆于蒸發(fā)的是（　�。�

	A．	鐵塊變成鐵水	B．	夏天從冰箱拿出的蘋果“冒汗”
	C．	霜的形成	D．	把酒精擦在手背上，一會兒不見了

小英學習液體蒸發(fā)知識以后，利用身邊的物品設計了一個“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實驗
【設計并進行實驗】
(1) 在吸管的中間插人一枚大頭針，如圖所示，把大頭針的兩端搭在兩個紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端，如圖所示，調節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復水平平衡；

(3)當酒精與水開始蒸發(fā)時仔細觀察吸管，如果吸管哪端上翹，就說明哪端的液體蒸發(fā)得更      （選填“快”或“慢”），這是根據(jù)      原理來進行判斷的．
【交流與評估】
(1)該自制的杠桿類似于力學實驗中所用的     （填寫基本儀器名稱）；
(2)放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開的面積必須     （選填“相同”或“不同”）．

如圖所示，一位小朋友正在世博園內的風扇下“納涼”．這種風扇能噴射大小為微米級（1微米=　　米）的水霧，這些水霧在　　時　　熱量，使人達到“納涼”的目的．

小宇同學用如圖甲所示的裝置對丙加熱．根據(jù)實驗記錄畫出溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，請你回答：
（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為　 　℃．
（2）圖乙中　 　段表示水的沸騰過程．
（3）圖乙中　 　不是根據(jù)本實驗裝置所測得的實驗數(shù)據(jù)畫出來的．

在“研究水的沸騰”實驗中：

測溫物質	凝固點/℃	沸點/℃
水銀	﹣39	357
酒精	﹣117	78

（2）如圖甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是　                       　．
（3）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)（見下表），4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示，此時溫度為　 　℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為　98　℃．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/ ℃	88	90	92	94		97	98	98	98

某物理興趣小組的三個同學做“觀察水的沸騰”實驗，他們使用的實驗裝置分別如圖13a、b、c所示，酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格。圖14甲、乙、丙是使用這三套實驗裝置實驗后作出的溫度隨時間變化的圖像。用a裝置做實驗作出的圖象是      圖；用b裝置做實驗作出的圖象是       圖；用c裝置做實驗作出的圖象是       圖。

夏天，自來水管上常有水珠，這是因為 

A．夏天自來水的溫度較高，蒸發(fā)較快，從而在管壁形成水珠。

B．夏天空氣中水蒸氣較多，遇到較冷的自來水管就在管壁上凝結成水珠。

C．夏天氣壓較低，管內外壓強差較大，少量水分透過管壁微孔滲出。

D．夏天用水量大，水廠需給自來水加壓，管內外的壓強差增大，因此有少量水分透過管壁滲出。

“5.18”海交會上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風扇轉動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的          ，從而加快了從周圍物體          熱量，達到降溫的目的。