冬天，人們常用熱水袋取暖，這是通過       （選填“做功”、“熱傳遞”）的方式改變?nèi)说膬?nèi)能。

天然氣具有熱值高、污染小等優(yōu)點(diǎn)．天然氣的熱值為q=4.2×10⁷J／kg，完全燃燒0.5 kg的天然氣可放出      J的熱量；銅和鉛的初溫相同，它們的比熱容之比為3：1，質(zhì)量之比是2:3,若它們吸收相等的熱量，則銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是        。

小明與小李為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測量兩燒瓶中的水溫隨時(shí)間變化的情況．
（1）為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)前除取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的質(zhì)量相同和水的　 　相同．
（2）按照計(jì)劃操作，小明與小李把實(shí)驗(yàn)測得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中．

時(shí)間（min）	0	10	20	30	40	…	150	180
泡沫塑料組水溫（℃）	80	64	55	50	41	…	21	20
棉絮組水溫（℃）	80	56	43	32	28	…	20	20

分析兩組水在第150min到180min水溫的變化可以知道他們做實(shí)驗(yàn)時(shí)，室內(nèi)的溫度是　 　℃．從0到40min，泡沫塑料包的水溫度降低了　 　℃，而棉絮包的水溫度降低了　 　℃，由此可得結(jié)論　         　．
（3）小明與小李是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“　                           　”的方法來比較兩種材料的保溫性能．

下列事例中通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是                    （   ）

A．在火爐上燒水，水溫升高

B．把不銹鋼的湯匙放入熱湯中，過一會(huì)兒湯匙變得燙手

C．把冰塊放在果汁里，飲用時(shí)感覺很涼爽

D．火柴頭在火柴盒上輕輕劃過，火柴被擦燃

下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是

A．兩手相互摩擦，手發(fā)熱	B．用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高
C．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱	D．用火爐燒水，水的溫度升高

圖所示是王濛在2010年溫哥華冬奧會(huì)500米短道速滑比賽中奪金的場景。在滑行的過程中，冰面的溫度會(huì)升高，這是通過___________方式增加了冰面的內(nèi)能。

下列事例中，通過做功使物體內(nèi)能增加的是

A．放入電冰箱中的食物溫度降低

B．用打氣筒給自行車輪胎打氣時(shí)，氣筒壁變熱

C．夏天，在陽光的照射，柏油路面溫度升高

D．暖水瓶內(nèi)的水蒸氣將瓶塞頂起

中華藝術(shù)“烙畫”是近期流行的藝術(shù)創(chuàng)作的手段。它是用電烙鐵在紙上，將紙烤焦，勾勒出作品的一種作畫方式。我們能從不同角度欣賞作品，是因?yàn)楣庠诩埳习l(fā)生         ，灼熱的電熱絲是利用電流的          來工作的，烙鐵在紙上烙印的過程實(shí)際是       的過程。

利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電。安陽市啟動(dòng)了“光伏工程”示范項(xiàng)目，在某中學(xué)的教學(xué)樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)。
（1）光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時(shí)，_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
（2）一天的有效光照時(shí)間按8h計(jì)算，該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電多少千瓦時(shí)？
（3）該光伏發(fā)電系統(tǒng)一天的發(fā)電量，如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30％的熱電廠來完成，需要燃燒多少千克煤？（煤的熱值q_煤＝3.0×10⁷J / kg )
（4）請寫出一條光伏發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)。

小明同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他�、倥菽�塑料和②衛(wèi)生紙兩種材料作保溫材料，兩根相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀。他做兩個(gè)相同的硬紙外殼，裝置如圖（a）所示。把盛有熱水的燒杯放入不同保溫材料的硬紙盒中自然冷卻。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖像．實(shí)驗(yàn)過程室溫基本不變，請回答：

（1）為保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和衛(wèi)生紙外，還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素，即保持燒瓶、環(huán)境因素、水的      相同。
（2）小明與小芳是采用了“在相同的時(shí)間內(nèi)，比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的，你還可以采用“      ”的方法來比較兩種材料的保溫性能。你能看出，在這兩種材料中，保溫效果比較好的是      。
（3）分析實(shí)驗(yàn)圖像數(shù)據(jù)，你認(rèn)為熱水放在房間里降溫時(shí)，溫度自然降低的規(guī)律是：（ ）

A．先快后慢

B．先慢后快

C．均勻降低

D．基本不變

(4) 當(dāng)時(shí)的室溫大約是      ℃。
（5）根據(jù)描繪的熱水冷卻圖像，如果你要喝一杯奶咖啡，可以有兩種方式供你選擇：
方式1：先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
方式2：先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中，然后冷卻5min．那么，你認(rèn)為方式      的冷卻效果較好．（選填“1”或“2”）。