科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線將三個(gè)燈泡連接起來(lái)，組成如圖所示的電路，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A．將開(kāi)關(guān)閉合，三個(gè)燈都發(fā)光．燈L1、L2先并聯(lián)．再與L3串聯(lián)

B．將開(kāi)關(guān)閉合，三個(gè)燈都發(fā)光，燈L1、L2、L3是并聯(lián)

C．將開(kāi)關(guān)閉合，燈L1、L2被導(dǎo)線直接接在兩端，只有燈L3發(fā)光

D．將開(kāi)關(guān)閉合，燈L2、L3被導(dǎo)線直接接在兩端，只有燈L1發(fā)光

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)?jiān)趫D中錯(cuò)誤之處打上“×”，加以改正，并在空白處畫(huà)出正確的電路圖．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用線條代替導(dǎo)線，將下圖中的電器元件連成電路．
要求：（1）開(kāi)關(guān)K₁只控制電燈L₁，開(kāi)關(guān)K₂只控制電燈L₂；
（2）共用一個(gè)電池組．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)圖甲的電路圖將圖乙的實(shí)物用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接起來(lái)（導(dǎo)線不能交叉）．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖甲所示，自制的轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)M上的A、B、C、D是四個(gè)按在木板上的圖釘，其中B和C上各套一個(gè)曲別針，曲別針與圖釘帽緊密接觸但能轉(zhuǎn)動(dòng)．請(qǐng)按圖乙所示電路圖，以筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲中的器材連接起來(lái)．（連線不要交叉）

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，將甲圖中的兩盞燈泡連成串聯(lián)電路，圖乙中按所給的電路圖連接實(shí)物圖．（用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不許交叉）

科目： 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在連接電路時(shí)．

（1）開(kāi)關(guān)必須______（斷開(kāi)/閉合）．
（2）導(dǎo)線的兩端要接在接線柱上，并______時(shí)針旋緊（順/逆）．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組連好圖示電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，急忙向老師求援．老師走過(guò)來(lái)，將L1輕輕一按，L₁亮起來(lái)了，L₂還是不亮．
老師微笑著問(wèn)：“這說(shuō)明了L₁處發(fā)生了什么？”
同學(xué)們異口同聲地回答道：“接觸不良”．
“那么L₂為什么還不亮呢？”
同學(xué)們又傻眼了…
如果L₂處有故障，是什么故障呢？親愛(ài)的同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看：______．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖示，按要求畫(huà)好電路圖，再根據(jù)電路圖，在右邊連接出對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖．電路要求：
（1）L₁與L₂組成并聯(lián)電路，
（2）S₁控制L₁，S₂同時(shí)控制L₁與L₂．

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A． 如圖連接小燈泡亮	B． 如圖連接是短路
C． 如圖連接小燈泡亮	D． 如圖連接是斷路

科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示各電路圖中，正確的是（　�。�

A．

B．

C．

D．