如圖所示實(shí)驗(yàn)不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的是

在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多物理學(xué)家做出了杰出貢獻(xiàn)。創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論體系并發(fā)現(xiàn)
萬有引力定律的科學(xué)家是

A．焦耳

B．牛頓

C．阿基米德

D．托里拆利

下列說法中正確的是

A．汽車突然開動(dòng)時(shí)，站在汽車上的人會(huì)向后仰，是由于人具有慣性

B．豎直拋向空中的石塊，運(yùn)動(dòng)的越來越慢，是由于石塊的慣性越來越小

C．人沿水平方向推停在水平面上的車，車未動(dòng)，車受到的推力與摩擦力是一對(duì)平衡力

D．打乒乓球時(shí)，球拍對(duì)球施加力的同時(shí)球拍也受到球的作用力，這兩個(gè)力的大小一定相等

（3分）如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個(gè)，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明：        。上面的棋子由于        要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，同時(shí)，這些棋子因?yàn)槭艿?u>         的作用，又落到下面的棋子上。

(4分)某同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩檫力大小的因素：粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊，質(zhì)量相等的木塊和鋁塊各一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示，4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊，使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（1）甲、丙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)說明：接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與          有關(guān)。
（2）丙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為       N，鋁塊受到的摩擦力大小為         N。
（3）丁圖中鋁塊受到的摩擦力大小      乙圖中鋁塊受到的摩擦力大�。ㄌ睢按笥凇�、“等于”或“小于”）。

（2分）（2014?湖北）用手拍桌子，手感覺疼，說明力的作用是　 　．同學(xué)們下樓時(shí)不能擁擠走得太快，否則前面的同學(xué)意外停下來，后面的同學(xué)由于　 　會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，容易發(fā)生踩踏事故．

（1分）（2014?湖北）冬天，在結(jié)冰的路面上鋪上草墊子，可以防止走路滑到，這是采用了　  　的方法，從而增大了摩擦力．

（2分）（2014?湖北）如圖所示是安裝在小區(qū)進(jìn)出口的欄桿（粗細(xì)均勻的直桿）示意圖，當(dāng)在A處施加一個(gè)力F時(shí)，可將欄桿壓到如圖所示位置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)最小壓力F的示意圖和重力G的力臂．

如圖所示的四種情境中說法正確的是（　�。�
                          

A．手拍桌子感到痛是因?yàn)槲矬w間的作用是相互的

B．滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦

C．舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力

D．汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中電燈和開關(guān)正確連到電路中．
（2）請(qǐng)畫出圖乙中小球受到的重力G的示意圖．