科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

作圖題

（1）如圖1所示，一輛小車靜止在水平地面上，作出小車的受力示意圖．
（2）如圖2所示，試畫出力F₁、F₂的力臂．
（3）如圖3所示，根據(jù)小磁針的指向標出此時通電螺線管的N極、S極和電流方向．
（4）如圖4所示，在方框內(nèi)畫出矯正近視眼的透鏡，并完成光路圖．

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：
A．與物體運動的速度有關(guān)；
B．與物體接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與物體接觸面的壓力大小有關(guān)．

（1）在某次分組實驗中，兩組同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置，你認為　 　裝置更加科學(xué)準確．
（2）下表是小李同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)

實驗次數(shù)	壓力	木板表面	木塊放置	運動速度	測力計F度數(shù)（N）
1	一個木塊	比較光滑	平放	慢	2.2
2	一個木塊	比較光滑	平放	快	2.2
3	一個木塊	表面加毛巾	平放	快	3.8

上述實驗數(shù)據(jù)可以用來驗證A猜想是　  　的，B猜想是　  　的．（選填“正確”或“錯誤”）
（3）小張同學(xué)通過實驗探究滑動摩擦力和壓力的關(guān)系，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，并據(jù)此畫出了摩擦力f和壓力F_壓的關(guān)系圖線，如圖丙所示．

實驗次數(shù)	壓力F壓/N	滑動摩擦力f/N
1	20	2.2
2	40	4.4
3	60	6.6
4	80	7.7

可以得到的結(jié)論是：　                                                 　．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，貨物隨傳送帶一起加速斜向上運動，請畫出貨物所受摩擦力的示意圖．

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，用一根細線拴住一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動．請畫出此時橡皮受力的示意圖．

科目： 來源：不詳 題型：單選題

科目： 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這是通過增大接觸面的粗糙程度的方法增大腳與墊之間的　  　，與地板接觸的反面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用　  　產(chǎn)生較大的壓力，達到防滑效果．

科目： 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，一個重為5N的物體A靜止在斜面上，作出物體A所受重力的示意圖．

科目： 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓校車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示．

（1）結(jié)論：平面越光滑，小車運動的距離越　 　，這說明小車受到的阻力越　 　，速度減小得越　 　．
（2）推理：如果運動物體不受力，它將永遠做　       　．