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科目： 來源：不詳 題型：單選題

今年五一假期，小江一家開車到開化錢江源游玩。下列是小江對(duì)游玩場(chǎng)景的描寫，其中符合科學(xué)道理的是(    )
A．早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下
B．上車后系上安全帶可以減小行車時(shí)的慣性，從而減少意外傷害
C．上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢
D．爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

為保護(hù)衢州的青山綠水，2012年開始我市啟動(dòng)“綠色出行”計(jì)劃，一批以天然氣為燃料的環(huán)保公交車投入使用。

(1)如圖所示，公交車內(nèi)金屬地板表面設(shè)計(jì)成凹凸不平，目的是為了增大________，防止乘客滑倒。
(2)公交車行駛時(shí)，天然氣燃燒產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目： 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同一支圓鉛筆，先后按圖中方法A和B放置在同一個(gè)斜面的同一高度上（可利用你的手掌做斜面），方法______（選填“A”或“B”）中的鉛筆比較容易到達(dá)水平面，你的理由是：______________________。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的說法中正確的是（ ）
A．給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體一定比原來運(yùn)動(dòng)得更快
B．運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用時(shí)將會(huì)慢慢停下來
C．推出去的鉛球繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用
D．跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降時(shí)機(jī)械能逐漸減小

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

若物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么下列說法中不正確的是（　�。�
A．物體的速度一定保持不變
B．物體一定只受一對(duì)平衡力的作用
C．物體的內(nèi)能可能增大
D．物體的機(jī)械能可能增大

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

2013年5月，足球運(yùn)動(dòng)員貝克漢姆宣布退役。人們將他的弧線球稱為“貝氏弧度”，這主要是由于踢球時(shí)所用力的________和_________(選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”)不同，從而產(chǎn)生了與直線球不同的作用效果。球離開腳后能繼續(xù)向前飛行，是由于球具有____________，球在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，是因?yàn)榍蚴艿絖______的作用。

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)例中，屬于增大摩擦的是
A．用力壓橡皮，擦去寫錯(cuò)的字
B．古人移動(dòng)巨石時(shí)，在地上鋪設(shè)滾木
C．自行車用久了，在軸承處加潤滑油
D．磁懸浮列車高速行駛時(shí)，列車與軌道脫離接觸

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量（ 或三個(gè)量以上） 之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法．如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不需要使用控制變量法的是（　�。�
A．研究壓力作用的效果
B．研究平面鏡成像的特點(diǎn)
C．研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
D．研究滑動(dòng)摩擦力的大小

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，四位同學(xué)用桌面上的同一組器材進(jìn)行了下面四項(xiàng)操作．甲同學(xué)沿水平方向拉木塊A，在長木板B上勻速運(yùn)動(dòng)；乙同學(xué)沿水平方向拉A，在B上加速運(yùn)動(dòng)；丙同學(xué)固定A，沿水平方向拉B運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示）；丁同學(xué)沿水平方向拉B，使A和B一起勻速運(yùn)動(dòng)．四位同學(xué)的操作中A與B之間的摩擦力的大小分別為f甲、f乙、f丙、f丁，則下列說法正確的是
A．f甲=f乙=f丙=f丁
B．f甲=f乙=f丙，f丁=0
C．f甲=f丙=f丁＜f乙
D．f甲＜f乙，f丙不確定，f丁=0

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，屬于增大摩擦的是（　　）
A．輪滑裝上滑輪
B．氣墊船
C．合頁上加潤滑油
D．鞋底的花紋

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同步練習(xí)冊(cè)答案