鉛筆盒放在水平桌面上靜止時(shí)，在下列各對(duì)力中屬于相互作用力的是（   ）  

A．桌面對(duì)鉛筆盒的支持力與鉛筆盒對(duì)桌面的壓力	B．桌子受到鉛筆盒的壓力與鉛筆盒受到的重力
C．鉛筆盒受到的重力與桌面對(duì)鉛筆盒的支持力	D．鉛筆盒對(duì)桌面的壓力與地面對(duì)桌子的支持力

“雞蛋碰石頭”，雞蛋被碰破，而石頭卻完好，這個(gè)現(xiàn)象正確的解釋是（   ）

A．雞蛋受到力的作用，而石頭沒(méi)有受到力的作用

B．雞蛋受到較大力的作用，石頭受到較小的力的作用

C．它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬

D．以上說(shuō)法都不對(duì)

在研究“滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)：
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在________放置的長(zhǎng)木板上做________運(yùn)動(dòng)；
(2)木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力的大小________；
(3)實(shí)驗(yàn)表明，滑動(dòng)摩擦力的大小和________、________有關(guān)．

小王乘坐電動(dòng)轎車在杭州灣跨海大橋勻速行駛，轎車的動(dòng)能   （減小/不變/增加）．以自己為參照物，大橋是      (靜止/運(yùn)動(dòng))的

黃梅火車站并列停著兩列客車，坐在甲車上的小武突然發(fā)現(xiàn)乙車正在后退，則下列判斷中一定錯(cuò)誤的是（   ）

A．甲、乙兩車都靜止在原位置不動(dòng)	B．甲車不動(dòng)，乙車正在后退
C．甲車前進(jìn)，乙車靜止不動(dòng)	D．甲車前進(jìn)，乙車正在后退

從上海到南京的2526次普通列車運(yùn)行時(shí)刻表如表Ⅰ所示，從上海到南京的D412次動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)刻表如表Ⅱ所示.

（1）2526次普通列車由上海駛往南京全程的平均速度是多少？
（2）D412次動(dòng)車組由上駛往南京全程的平均速度是多少？
（3）由上海駛往南京，乘坐D412次動(dòng)車組比乘坐2526次普通列車可節(jié)省多少時(shí)間？

下圖所示的四個(gè)實(shí)例中，為了減小摩擦的是

超市的購(gòu)物小車被推開后，向前運(yùn)動(dòng)，最終停下來(lái)。在這一過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（   ）

A．人對(duì)小車的推力越來(lái)越小

B．離開人手后的小車不受力的作用

C．剛離開手的小車相對(duì)于貨架是運(yùn)動(dòng)的

D．小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到平衡力的作用

在圖探究滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊勻速滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)            。木塊因木紋不同，側(cè)面比正面粗糙。小偉選擇四種不同的接觸面，通過(guò)在木塊上增減砝碼改變壓力，對(duì)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力進(jìn)行了12次測(cè)定，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理如下表：

接觸面		次數(shù)	壓力/N	摩擦力/N	接觸面		次數(shù)	壓力/N	摩擦力/N
情 況 一	木塊正面與木板面	1	1.7	0.3	情 況 三	木塊正面與玻璃面	7	1.7	0.4
		2	3.7	0.8			8	3.7	1.3
		3	5.7	1.2			9	5.7	1.8
情 況 二	木塊側(cè)面與木板面	4	1.7	0.6	情 況 四	木塊側(cè)面與玻璃面	10	1.7	0.4
		5	3.7	1.5			11	3.7	1.0
		6	5.7	2.5			12	5.7	1.6

（1）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明：
① 在接觸面情況相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越      。
② 接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩
擦力更     ；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊
在玻璃表面上受到的摩擦力更      。
③ 接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受
到的摩擦力更      ；接觸面情況三、四中，當(dāng)壓力為
1.7N時(shí)，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增
大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更     。
（2）請(qǐng)你合理猜想實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動(dòng)摩   擦力反而更大”的原因。
猜想依據(jù)：把兩塊表面干凈的鉛壓緊，能在下面吊一個(gè)重物，如圖20（a）。由此猜想：可能是            使摩擦力變大。
猜想依據(jù)：取兩個(gè)小吸盤，按圖20（b）對(duì)接，擠出吸盤內(nèi)部的空氣后不容易拉開。由此猜想：可能是           使摩擦力變大。

某同學(xué)做“研究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)”時(shí)，把杠桿掛在支架上，桿左端向下傾斜。
（1）若使杠桿在水平位置平衡，需把螺母向________端調(diào)節(jié)。（填“左”或“右”）
（2）杠桿在水平位置平衡以后，他先在右端支點(diǎn)2 cm處掛3個(gè)鉤碼，那么他應(yīng)將1個(gè)鉤碼掛在左端離支點(diǎn)________cm處，杠桿才能恢復(fù)平衡（鉤碼相同）。