如圖所示，密度均勻的直桿AB，自重為G₁，AB的一部分伸出桌外當(dāng)B端掛G₂物體時(shí)，桿剛剛開始翹起，（O為直桿剛翹起時(shí)，桿與桌面邊緣的接觸點(diǎn))。若G₂對(duì)繩子產(chǎn)生的拉力為動(dòng)力，則請(qǐng)畫出桿AB所受阻力F的力臂l₂，及動(dòng)力F₁。

（5分）用如圖所示的滑輪組來拉動(dòng)鋼錠，已知鋼錠與地面間的摩擦力f為1200N，若此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80％.
（1）求拉繩子的力F為多大？
（2）如果想用更小的力拉動(dòng)鋼錠，請(qǐng)你提出一條可行性建議.

用圖所示的滑輪組拉物體A在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如果拉力F＝3N，物體A的速度v＝0.2m/s，忽略滑輪重、繩重和軸摩擦。下列說法中正確的是

A．物體A受到合力不為零

B．物體A受到的摩擦力為9N

C．豎直墻受到的拉力為9N

D．拉力F的速度為0.4m/s

圖是小華利用杠桿提升浸沒在水中的物體B的示意圖。杠桿CD可繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OC∶OD＝1∶2，物體A為配重，其質(zhì)量為200g。燒杯的底面積為75cm²，物體B的質(zhì)量是320g，體積是40cm³。當(dāng)物體B浸沒在水中時(shí)，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p₁。當(dāng)用力拉A，將物體B從容器底提出水面一部分以后，杠桿恰好在水平位置平衡，此時(shí)，豎直向下拉A的力為F，杯中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p₂。若p₁與p₂之差為40Pa。則拉力F是___________N（g取10N/kg，杠桿的質(zhì)量、懸掛物體A和物體B的細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)）。

圖是一個(gè)上肢力量健身器示意圖。D是動(dòng)滑輪；配重A受到的重力為1200 N，其底面積為5×10^－2 m2，杠桿EH可繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，OE∶OH＝2∶5。此人受到的重力為600N，他通過細(xì)繩在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T₁時(shí)，杠桿在水平位置平衡，他對(duì)地面的壓力為F₁，配重A對(duì)地面的壓力為F_A1，配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)p₁為6×10³Pa；他在H點(diǎn)施加豎直向下的拉力T₂時(shí)，杠桿仍在水平位置平衡，他對(duì)地面的壓力為F₂，配重A對(duì)地面的壓力為F_A2，配重A對(duì)地面的壓強(qiáng)p₂為4×10³Pa。已知F₁∶F₂＝20∶19，杠桿EH和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)。

求：
（1）求F_A1和F_A2；
（2）動(dòng)滑輪D受到的重力G。

（2）在B圖中畫出力F₁的力臂和力臂L₂對(duì)應(yīng)的力F₂。

建立物理模型是物理學(xué)研究問題的一種重要方法，例如：研究平靜水面產(chǎn)生的反射現(xiàn)象時(shí)，可以將水面看成是平面鏡。同理，定滑輪可以看成是　　　　　　　　。
 

發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門話題。從提高生活水平出發(fā)有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)最重要，也有人認(rèn)為保護(hù)環(huán)境才是最重要。從物理學(xué)角度看，圖中漫畫反映的觀點(diǎn)是：
 

A．經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重	B．環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重
C．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保等重	D．經(jīng)濟(jì)與環(huán)保都不重

（2分）小明要將一個(gè)較重的物體提升到樓上，于是他找來了滑輪組，發(fā)現(xiàn)可以將它們合成如圖的甲或乙，請(qǐng)你幫他選擇一個(gè)組合并繞好繩子，使得人站在地面操作滑輪組能最合理而且最省力（畫圖）。

用圖中所示的滑輪組，將陷在泥地中的汽車?yán)�出。若拉力F為900 N，當(dāng)勻速拉繩前進(jìn)3 m 時(shí)，汽車受到泥地的阻力是多大? 汽車前進(jìn)了多少?(不計(jì)機(jī)械自身摩擦)