探究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系．
（1）根據(jù)電路圖連接實物電路（連線不要交叉）．

（2）某同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，左右移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均有示數(shù)，但示數(shù)均不發(fā)生變化．出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是：______．
（3）排除故障后他們首先把5Ω電阻接入電路進行實驗，電流表示數(shù)如圖所示，則電阻R兩端的電壓是______V；然后他們依次換用10Ω、15Ω的電阻繼續(xù)研究，則這兩次實驗相同的操作要素是______．
（4）請你幫助該小組設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．

如圖所示，在凸透鏡成像的探究實驗中，點燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像．下列與本實驗相關(guān)的分析正確的是

1. A.
   得到的像是倒立放大的實像
2. B.
   在靠近透鏡左側(cè)的位置放一個凹透鏡，成像會在光屏左邊
3. C.
   把蠟燭向左移動后，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變大
4. D.
   把蠟燭向右移動少許后，要得到清晰的像，應(yīng)向右移動光屏

行駛的汽車突然剎車時，乘客由于具有________ 而向前傾倒．

小華利用如圖乙所示的器材設(shè)計電路來探究“電流與電阻的關(guān)系”，已知電源電壓為4.5V且保持不變，實驗用到的定值電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑動變阻器的規(guī)格為“50Ω，2A”．

（1）請在圖甲的方框中畫出該實驗的電路圖．
（2）根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙所示的實物電路中補上二根導(dǎo)線，使電路連接完整 （要求滑片向右移時，電壓表示數(shù)變小，不得改動已有的接線．）；
（3）本實驗中使用滑動變阻器除了保護電路外，主要目的是：______．
（4）在本實驗操作中，還有一些問題請思考后回答：
①正確連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有較大示數(shù)，如果電路中只有一處故障，且導(dǎo)線及相關(guān)連接處均完好，則故障為______；
②實驗中，若要保持電壓表示數(shù)為2.5V不變，當定值電阻為10Ω時，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片P，使其接入電阻為______Ω；
③為了順利完成整個實驗，小華應(yīng)利用滑動變阻器控制定值電阻R兩端的電壓至少保持______V不變．

如右圖滑動變阻器的最大電阻為200Ω，R₁的電阻為50Ω，電源電壓為10V保持不變，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，求電流表和電壓表的讀數(shù)變化范圍分別是多少？

小紅站在穿衣鏡前2m處，這時她與她的像之間的距離為________m．若小紅向穿衣鏡移動1m，則像的大小將________（變大/不變/變�。�；若小紅舉起自己的右手，則她的像舉起的是________（左手/右手）．

如圖，是小明同學(xué)所做的“觀察水的沸騰“實驗的裝置．
（1）為了節(jié)約能源、適當縮短實驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：
______；______．
（2）在實驗過程中，小明記錄了水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖坐標中畫出溫度隨時間變化的圖線．
（3）從下表數(shù)據(jù)中可以看出，水的沸點是______，水在沸騰時需要繼續(xù)加熱，但溫度______．

老師給小明一個凸透鏡，讓他利用太陽光測出這個凸透鏡的焦距．要求有：寫出實驗器材、主要實驗步驟．
實驗器材：
實驗步驟：

如圖所示，在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，使小車從斜面上由靜止開始滑下，接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運動．用秒表測出小車在水平面上運動的時間t．實驗記錄如表．

表面狀況	阻力的大小	運動距離s/cm
毛巾	最大	15
棉布	較大	25
木板	較小	40

（1）實驗中，保證小車在水平面上都有相同的初始速度的措施是______．
（2）初速度相同時，平面越光滑，說明小車受到的阻力越小，小車在平面上運動的距離越長，速度減小得越______（選填“快”或“慢”）；當阻力為零時，小車將______．

如圖判斷下列各種條件下，各燈發(fā)光情況
①只閉合K₁：________；
②只閉合K₂：________；
③K₁、K₂均閉合：________；
④K₁、K₂均斷開：________．