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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

金屬導(dǎo)電靠的是________，________形成電流．驗(yàn)電器的作用是________，當(dāng)兩片金屬箔片帶上同種電荷，由于________，而使箔片張開(kāi)一個(gè)角度．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

往一杯水中放一些糖，過(guò)一會(huì)兒，水變甜了．這一現(xiàn)象說(shuō)明________．固體和液體很難被壓縮，是因?yàn)榉肿娱g存在著________力．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

一束光射到平面鏡上，光線與平面鏡的夾角為55°，此時(shí)反射角度數(shù)為_(kāi)_______．我們能從教室的不同方向看到黑板上的粉筆字，是因?yàn)楣獍l(fā)生________反射的緣故．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在________工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的________處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤(pán)，當(dāng)右盤(pán)中所加祛碼和游碼的位置如下圖所示時(shí)，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是________g．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

小明同學(xué)根據(jù)課本中的“試一試”用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn)：
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中做出蠟燭AB的像A'B'；
（2）小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中：

（3）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下圖坐標(biāo)中畫(huà)出h與s的關(guān)系圖象；

（4）從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為：______；
（5）小明把小孔做成三角形之后，半透明紙上看到是
A．三角形光斑；　　 B．圓形光斑
C．蠟燭的正立像； D．蠟燭的倒立像

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖甲，在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一圓柱體，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，圓柱體浸沒(méi)后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止．如圖乙所示的是圓柱體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h的變化圖象．試求：（g取10N/kg）
（1）圓柱體受到的最大浮力．
（2）圓柱體的密度．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

圖（a）和（b）中的情景表示了力的作用效果，其中圖________主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，其中圖________主要表示力能使物體發(fā)生形變（均選填“a”或“b”）．圖（b）中，若手摩擦氣球表面，會(huì)感覺(jué)發(fā)燙，這是通過(guò)________的方式改變了它的內(nèi)能．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示，將一根金屬棒ab與靈敏電流表組成閉合電路，讓金屬棒在磁場(chǎng)中做________運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明有感應(yīng)電流產(chǎn)生．這個(gè)現(xiàn)象是由________（填物理學(xué)家的名字）發(fā)現(xiàn)的．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖所示是物理課上老師做的演示實(shí)驗(yàn)．在試管中裝些水，用軟木塞塞住，加熱使水沸騰，水蒸氣會(huì)把軟木塞沖開(kāi)，在此過(guò)程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是一個(gè)騎車(chē)愛(ài)好者騎自行車(chē)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象．求：
（1）騎車(chē)者的速度為多大？
（2）若騎車(chē)人騎車(chē)時(shí)受到的阻力為50N，自行車(chē)勻速向前行駛5min，則他克服阻力做了多少焦耳的功？
（3）如果騎車(chē)人質(zhì)量為48kg，自行車(chē)質(zhì)量為12kg，車(chē)胎與地面總接觸面積為40cm2，則人騎自行車(chē)時(shí)，自行車(chē)對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)分別是多少？
（本題g取10N/kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案