（6分）如圖是家用電熱壺及銘牌，假設電熱壺電阻絲電阻不變，水的比熱容c水=4.2×103J/（kg·℃），水的密度1.0×103kg/m3。求：

（1）電熱壺電阻絲的電阻。

（2）不考慮熱損失，電熱壺正常工作時，把1L水從20℃加熱到100℃所需要的時間。

（3）當電壓為198V時，電熱壺的實際功率。

（6分）某同學利用如圖的電路來測量一未知電阻Rx

（1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中實物電路連接完整。

（2）閉合開關后，當滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時，電壓表的示數為1.2V，電流表的示數如圖乙所示，則I=_________A，Rx=___________Ω。

（3）該同學又設計了如圖丙所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻Rx，其中是定值電阻R0，請在空格內把實驗步驟補充完整：

①_____________________，用電壓表測出電源的電壓為U。

②_____________________，用電壓表測出待測電阻R0兩端的電壓為Ux。

③請用測量值U和Ux，已知量R0來表示Rx=_________________

（6分）閱讀下面的短文，回答問題

半導體制冷

半導體材料有P型半導體和N型半導體兩種，除了可以用于各種電子元器件外，還可以用作制冷材料，如圖是一個半導體制冷單元的原理圖，P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接，下端分別和銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時電路的電流方向是從N型半導體經A流向P型半導體，銅片A會從空氣吸收熱量，銅片B會向空氣放出熱量，反之，改變直流電源的正負極方向，使電流方向從P型半導體經A流向N型半導體，這時，銅片A會從空氣放出熱量，銅片B會向空氣吸收熱量，由于單個制冷單元制冷量很小，為了滿足實際需要，需要多個制冷單元同時工作.

請回答下列問題：

（1）如圖，若要使一個電冰箱箱內的溫度下降，銅片A置于電冰箱___________________，銅片B置于電冰箱___________________（前兩空選填“箱內”.“箱外”），這就是半導體電冰箱的工作原理，若將圖中電源換成交流電源，此時電冰箱能否正常制冷？

答：_________________________________________________

（2）若將圖中P型半導體與N型半導體位置互換，其他條件不變，則銅片A上表面空氣溫度將 。若將圖中電源正負極互換，其他條件不變，則銅片B表面空氣的溫度將 。

（6分）建設中的港珠澳大橋由橋梁和海底隧道組成，隧道由一節(jié)一節(jié)用鋼筋混凝土做成的空心沉管連接而成，如圖所示，建造隧道時，先將沉管兩端密封，如同一個巨大的長方體空心箱子，然后讓其漂浮在海面上，再用船將密封沉管拖到預定海面上，向其內部灌水使之沉入海底。

設某一節(jié)密封長方形沉管的長.寬.高分別是180m，35m，10m，總質量為6×107kg（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

（1）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮=______N.

（2）在對密封沉管灌水使其下沉過程中，其下表面受到海水的壓強大小將_________，當密封沉管上表面剛好水平浸沒在海水中時，注入的海水至少為_______kg，此時其下表面受到海水的壓力等于________N.

（3）當密封沉管灌水下沉到海底后，將其下半部分埋入海底的泥沙中，再將灌入其中的海水全部抽出，此時空心密封沉管不會再上浮，請用浮力的知識來解釋其原因。

答：___________________________________________________________________________

化石能源是當今我國的主要消耗能源，下列說法正確的是（ ）

A．核電站發(fā)生核泄漏會造成危害

B．使用化石能源不會對環(huán)境造成破壞

C．我國消耗的能源以可再生能源為主

D．化石能源可短期內從自然界得到補充

圖中電路中R1>R2，開關閉合，電壓表V的示數為6V，電壓表V1的示數（ ）

A．等于6V B．大于3V C．等于3V D．小于3V

圖是電磁波及其應用實例，下列說法正確的是（ ）

A．紫外線是紫色的

B．電視機遙控器用γ射線遙控

C．體檢胸透用的電磁波頻率比無線電波低

D．可見光與無線電波在真空中的傳播速度相同

圖中的a表示垂直于紙面的一根導線，它是閉合電路的一部分，它在磁場中按箭頭方向運動時，下列哪種情況不會產生感應電流（ ）

甲聲音波形如圖所示，把音調比甲高的乙聲音輸入同一設置的示波器，乙聲音的波形是哪一幅（ ）

如圖，小明把蠟燭A放在玻璃板前某位置時，另一支外形相同的蠟燭B恰好與蠟燭A所成的像完全重合。僅根據這步實驗，小明就提出：“若將蠟燭A移到其他位置，玻璃板所成的像始終是與物等大的”。他這一提法屬于（ ）

A.猜想 B.評估 C.設計實驗 D.實驗結論