(易錯(cuò)題)一位同學(xué)把一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉環(huán)固定在桌面上，沿水平方向用10 N的力拉，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________；換另一位同學(xué)拉拉環(huán)，兩位同學(xué)都用10 N的力沿水平方向向兩邊拉，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________．

小宇同學(xué)在做用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧下端掛不同重力的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，具體數(shù)據(jù)見下表．

請(qǐng)你分析表中的這些數(shù)據(jù)，你得到的重要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________．

某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)物體的重力時(shí)，錯(cuò)將物體掛在了拉環(huán)上，手提掛鉤，當(dāng)物體靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是4.5 N，則該物體的重力

A．

一定等于4.5 N

B．

一定大于4.5 N

C．

一定小于4.5 N

D．

無法判斷

使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量前，指針沒有校零，指針指在零刻度線下方，測(cè)得力的大小與真實(shí)值相比

A．

相同

B．

偏大

C．

偏小

D．

不能確定

測(cè)一個(gè)6 N的力時(shí)，應(yīng)選用的彈簧測(cè)力計(jì)最恰當(dāng)?shù)氖?/P>

A．

量程10 N，分度值0.2 N

B．

量程5 N，分度值0.1 N

C．

量程15 N，分度值0.5 N

D．

上述三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都可以用

彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的，這是因?yàn)?/P>

A．

這樣制作容易

B．

為了便于讀數(shù)

C．

為了提高精確度

D．

彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比

幾個(gè)同學(xué)用同一彈簧拉力器比試臂力，拉力器上有三根彈簧，結(jié)果每個(gè)人都能把手臂撐直，則

A．

臂力大的人所用的拉力大

B．

手臂長(zhǎng)的人所用的拉力大

C．

體重大的人所用的拉力大

D．

每個(gè)人所用的拉力一樣大

一個(gè)沒有刻度的彈簧測(cè)力計(jì)，用力F₁拉時(shí)，指針在A處，用力F₂拉時(shí)，指針在B處，且已知B在A的下邊，如圖所示，則F₁與F₂的關(guān)系是

A．

F₁＞F₂

B．

F₁＝F₂

C．

F₁＜F₂

D．

無法確定

使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，下列說法中錯(cuò)誤的是

A．

使用前必須觀察它的測(cè)量范圍和分度值

B．

使用前要檢查指針是否指在零刻度線上

C．

使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D．

測(cè)量力的大小時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)必須豎直放置

在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過程中，有如下操作：

①輕輕來回拉動(dòng)兩次掛鉤；

②把待測(cè)力加在掛鉤上；

③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程，弄清刻度上每一小格表示多少牛；

④調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置；

⑤待指針穩(wěn)定后讀數(shù)．

上述操作，正確的順序是

A．

①②③④⑤

B．

②③④①⑤

C．

④①②③⑤

D．

③④①②⑤