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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

(易混題)用滑輪組將重400 N的物體提高3 m,已知滑輪組的機(jī)械效率是80%,則總功、額外功分別為

[  ]

A.

300 J 1500 J

B.

1500 J 300 J

C.

1200 J 1500 J

D.

1500 J 1200 J

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

(易錯(cuò)題)在圖所示的滑輪組裝置中,所掛重物的重力G=50 N,當(dāng)施加在繩子自由端的拉力F=30 N時(shí),重物恰好勻速上升,繩重及一切摩擦均可忽略不計(jì).由此可知

[  ]

A.

該裝置的機(jī)械效率為60%

B.

該裝置的機(jī)械效率為55.6%

C.

該裝置中動(dòng)滑輪重為5 N

D.

該裝置中動(dòng)滑輪重為10 N

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

(物理與生活)如圖所示是工人師傅提升重物的示意圖,已知滑輪質(zhì)量相同,若把同一重物勻速提升相同的高度(不計(jì)摩擦,G>G動(dòng)),則

[  ]

A.

使用定滑輪比動(dòng)滑輪省力,且機(jī)械效率高

B.

使用定滑輪比動(dòng)滑輪費(fèi)力,但機(jī)械效率高

C.

使用定滑輪比動(dòng)滑輪省力,但機(jī)械效率低

D.

使用定滑輪比動(dòng)滑輪費(fèi)力,且機(jī)械效率低

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

有人說采取以下措施,可以提高機(jī)械效率,你認(rèn)為正確的是

[  ]

A.

有用功一定,增大總功

B.

總功一定,增大額外功

C.

有用功一定,減小額外功

D.

額外功一定,減小總功

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組分別提升同樣重的物體,(若不計(jì)繩重及摩擦),其中機(jī)械效率最大的是

[  ]

A.

定滑輪

B.

動(dòng)滑輪

C.

滑輪組

D.

一樣大

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí),提出了下列假設(shè):

①滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);

②滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);

③滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);

④滑輪組機(jī)械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).

然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)滑輪組,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證提出的假設(shè),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

利用一個(gè)動(dòng)滑輪將重140 N的物體提高了3 m,設(shè)動(dòng)滑輪重10 N,繩重及摩擦不計(jì),則利用動(dòng)滑輪做的有用功是________J,總功是________J,機(jī)械效率是________.

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

用動(dòng)力臂是阻力臂2倍的杠桿將重400 N的貨物抬高0.2 m,手向下壓杠桿的力是240 N,手下降的高度是________m,人做的總功是________J,有用功是________J,這根杠桿的機(jī)械效率是________.

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

下列關(guān)于機(jī)械效率的說法中正確的是

[  ]

A.

越省力的,其機(jī)械效率越高

B.

做的有用功越多,機(jī)械效率越高

C.

做的總功越少,機(jī)械效率越高

D.

額外功在總功中的比例越小,機(jī)械效率越高

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科目: 來源:人教版新課標(biāo)(2012) 八年級(jí)下 題型:

把________和________的比值叫做機(jī)械效率,用公式________表示.由于機(jī)械自重和摩擦總是存在的,所以機(jī)械效率________1(填“大于”“等于”或“小于”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案