科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
用15N的力沿著長50cm,高30cm的斜面,將重為20N的木塊勻速拉上斜面,此斜面的機械效率為 。寫出一條提高斜面機械效率的措施 。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,繩子的一端固定,另一端繞過一個重為G的圓柱木料,在繩的自由端用大小為60N的力F,在20s內(nèi)使木料沿水平地面勻速運動25m的距離。則拉力F做的功為 J,功率為 W。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合時會發(fā)生 現(xiàn)象,若要兩燈串聯(lián),應(yīng)去掉導(dǎo)線 ;若要兩燈并聯(lián),應(yīng)將導(dǎo)線 改接到 接線柱。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)用一種加熱器將質(zhì)量為500g的冰持續(xù)加熱熔化直至沸騰,記錄并繪制出溫度--時間圖象如圖所示,根據(jù)圖象可以看出AB段的比熱容 CD段的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”),BC段所吸收的熱量為 J。(C水=4.2×103J/(kg?℃))。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:作圖題
(6分)按要求完成下列作圖:
(1)在如圖甲所示中畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖及其力臂。
(2)如圖乙所示,小明站在地面上,欲用滑輪組提升重物,請畫出最合適的繞線方法。
(3)請在如圖丙所示的虛線框內(nèi)畫出手電筒的電路圖。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(6分)如圖是某太陽能熱水器,向其中注入50kg水,陽光照射一段時間后,水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)。試求:
(1)這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107J,則這段時間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來提供2.8×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:計算題
(5分)如圖所示,在20N的水平拉力F作用下,重200N的物體沿水平地面向左做勻速直線運動,物體與地面間的滑動摩擦力為48N。試求:
(1)滑輪組的機械效率為多少?
(2)若物體的速度為0.2m/s,則拉力做功的功率是多少?
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(5分)為了比較水和煤油的吸熱能力,江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
(1)在兩個相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和煤油;
(2)實驗中攪拌器的作用是:使液體 ;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和煤油在相同時間內(nèi) ;
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得 (選填“快”或“慢”),這表明 吸熱本領(lǐng)更強。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)如圖所示,在透明塑料盒的底部鉆一個孔,把電子式火花發(fā)生器的放電針緊緊地塞進(jìn)孔中,打開塑料盒蓋,向盒內(nèi)滴入數(shù)滴酒精,再將盒蓋蓋緊,然后撳動電火花發(fā)生器的按鈕……
(1)在此過程中,酒精燃燒后的燃?xì)獾? 能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能。
(2)在這一實驗過程中,你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是 。
A、撳動電火花發(fā)生器; B、盒內(nèi)的酒精;
C、盒蓋跳起的現(xiàn)象; D、瓶塞跳起的瞬間盒內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(3)汽油機的工作過程的 沖程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的。如果該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min,則它每秒鐘內(nèi)對外做功 次。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)某學(xué)習(xí)小組用幾個相同的滑輪來探究定滑輪、動滑輪和滑輪組的機械效率,實驗裝置如圖所示.他們將測得的鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測力計移動的距離s,并將計算出的有用功W有用、總功W總和機械效率η數(shù)據(jù)一并記入表:
次序 | G/N | F/N | h/m | s/m | W有用/J | W總/J | η |
1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
(1)表格中數(shù)據(jù)★= ;
(2)第1次實驗中,拉力F與提升物體的重力不等,主要原因是 ;
(3)比較實驗1、2,第2次的機械效率較低,主要原因是 ;
(4)比較實驗2、3,這兩次實驗機械效率不同的主要因素是 ;
(5)在實驗3的裝置下再加掛一只相同的鉤碼,裝置的機械效率將 。(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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