如圖所示的四幅圖中能說明發(fā)電機(jī)工作原理的是

實驗室有一個舊的直流電源，其輸出端的符號模糊不清，無法分辨正負(fù)極．小明設(shè)計了下面的判斷電源兩極的方法．在桌面上放一個小磁針，在磁針東面放一個螺線管，如圖所示．閉合開關(guān)后，磁針指南的一端向東偏轉(zhuǎn)．下述判斷正確的是

A．電源A端是正極，在電源外部電流由A流向B

B．電源A端是正極，在電源外部電流由B流向A

C．電源B端是正極，在電源外部電流由A流向B

D．電源B端是正極，在電源外部電流由B流向A

如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短

B．電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長

C．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長

D．電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短

某同學(xué)在探究“導(dǎo)體上的電流跟導(dǎo)體兩端電壓之間的關(guān)系”時，發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體a、b的電流隨電壓變化的情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖象相符的是

A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而減小

B．電壓相同時，阻值大的導(dǎo)體通過的電流小

C．兩導(dǎo)體并聯(lián)接在電路中，a消耗的功率大

D．兩導(dǎo)體的阻值關(guān)系是Ra＞Rb

在學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量的轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們在一起梳理知識時交流了以下想法，你認(rèn)為其中正確的是

A．做功可以改變物體的內(nèi)能

B．熱傳遞改變物體內(nèi)能是不同形式的能量的互相轉(zhuǎn)化

C．在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化

D．能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中總會有損耗，但能量的總量保持不變

小杰在進(jìn)行電工實驗時，發(fā)現(xiàn)電烙鐵在使用時處于高溫狀態(tài)，斷開電源再使用時又需較長時間加熱．他想設(shè)計一個使用時處于高溫狀態(tài)，待用時處于保溫狀態(tài)的電路．下列電路圖中符合要求的是（圖中R為電烙鐵的電熱絲）（ ）

如圖所示電路，電源電壓恒為6伏，L1標(biāo)有“6V 7.2W”，L2標(biāo)有“6V 3.6W”，忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（ ）

A．只閉合S1、S3，L1不發(fā)光，L2發(fā)光

B．只閉合S2、S3，電流表讀數(shù)為0.6A

C．只閉合S1、S2，電路總電阻為15Ω

D．只閉合S3，電路消耗的總功率為2.4W

當(dāng)電路中有電時，下列各圖中，正常情況下會發(fā)生觸電事故的(請同學(xué)們千萬不要嘗試做本實驗)是

在安裝直流電動機(jī)模型的實驗中，小杰同學(xué)安裝了一臺如圖所示的直流電動機(jī)模型。安裝完畢，閉合開關(guān)后，線圈順時針方向轉(zhuǎn)動，則能使線圈逆時針方向轉(zhuǎn)動的做法是

A．減小一節(jié)電池

B．把磁鐵的兩極對調(diào)

C．增加一節(jié)電池

D．把電源兩極對調(diào)

有兩個小燈泡L1和L2上都標(biāo)有“6V”字樣，考慮溫度對燈絲電阻的影響，加在小燈泡兩端的電壓隨電流變化關(guān)系如圖所示．若把L1和L2接在電源電壓為6V的電路中工作，則下列說法正確的是（ ）

A．小燈泡L1的電阻在某一時刻可能是20Ω

B．小燈泡L2在某一時刻的實際功率可能是0.4W

C．兩燈串聯(lián)時電路的總功率是0.6W

D．兩燈并聯(lián)時電路的總功率是3.6W