（2分）甲、乙兩個燈泡分別標有“220V 40W”、“220V 60W”字樣，如將兩個燈泡并聯(lián)在220V電源上，通過燈絲電流大的是 燈泡，而將兩個燈泡串聯(lián)在220V的電源上，實際功率較大的是 。

(2分)如圖所示，電源電壓為l2V，定值電阻R1為6Ω，滑動變阻器R2標有“60Ω 1A”字樣，電流表A1量程為0～3A，A2量程為0～0.6A。當滑動變阻器的滑片在中點時，通過滑動變阻器的電流為 A；在滑片移動過程中，電路消耗的最大功率為 w.

（2分）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當閉合開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為1.5A，請把右邊方框內(nèi)的電阻的連接情況畫在虛線框內(nèi)。現(xiàn)有2Ω、3Ω、6Ω、9Ω、12Ω的電阻各一個。

（5分）明琪和錦程分別用如圖所示的裝置，探究電流相同時，電流所產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，他們將兩段阻值不同的金屬絲(R1＜R2）分別繞在釘子的尖端密封在玻璃瓶內(nèi)，并插入一帶有紅色液柱的玻璃管。

（1）此實驗通過 比較放出熱量的多少。

（2）明琪和錦程的實驗方案中有一個是錯誤的，請你說明誰的方案錯誤及其錯誤原因是什么？

。

（3）開關(guān)閉合后，正確的實驗方案中觀察到的現(xiàn)象是： ；結(jié)論是 。

（6分）同學們測量“小燈泡的電功率”。已知小燈泡的額定電流為0.3 A，燈絲阻值在10一15 Ω之間。所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6 V)、開關(guān)各一個，滑動變阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）各一個，導線若干。

(1)請你用筆畫線將圖甲所示的電路連接完整。

（2）小聰按甲圖連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是：_________________________________．

（3）實驗中需要一個規(guī)格合適的滑動變阻器，請你選擇正確的滑動變阻器并說出選擇的理由；

（4）閉合開關(guān)，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3 A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 W。

（5）小明沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小聰?shù)南嗤�，也測出了小燈泡的額定功率。請在方框內(nèi)畫出他設(shè)計的電路圖并寫出表達式：P額＝ 。

（5分）同學們在回憶探究電流與電阻的關(guān)系的實驗中.實驗電路如圖所示:其中電源為三節(jié)新的干電池，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器（20Ω1A）.

（1）小明按圖正確連接電路后，先將5Ω和10Ω的電阻分別連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)均為1.5V，并記下對應(yīng)的電流值；但當他把15Ω的電阻連入電路替換掉10Ω的電阻后，無論如何調(diào)節(jié)滑片也無法得到對應(yīng)的電流值,請你幫他想出兩種解決這個問題的辦法

① ②

（2）而小聰組在做該實驗時，由于粗心把測得的數(shù)據(jù)記在了下面的一張紙上,請你幫他們設(shè)計一個數(shù)據(jù)記錄表格、將數(shù)據(jù)填入表格并寫出分析處理數(shù)據(jù)得出正確的結(jié)論的過程.

（6分）現(xiàn)在人們居家生活利用的能源主要是電能和液化石油氣。小明同學比較兩種能量轉(zhuǎn)化效率，分別用電磁爐和液化氣爐做了對比實驗，并查找了相關(guān)數(shù)據(jù)見表格

（1）用電磁爐或液化氣爐將1.5kg的水從25℃加熱到90℃，水吸收的熱量是多少焦耳？

（c水=4.2×103J/kg℃）

（2）如果分別用電磁爐和液化氣爐將1.5kg的水從25℃加熱到90℃，電磁爐正常工作用時220s，液化氣爐消耗液化氣15L（1L=10-3m3）。各需要花多少錢？

（3）在這個過程中，兩個爐具能量轉(zhuǎn)化效率之比是多少？

（4）對兩個爐具使用，請你從不同角度進行對比評價。

如圖所示，大容器A裝酒精，小容器B裝有水，在容器A底部加熱使容器A內(nèi)的酒精沸騰，繼續(xù)加熱，容器B內(nèi)的水

A．不能達到沸點，不能沸騰 B．能達到沸點，但不能沸騰

C．不能達到沸點，但能沸騰 D．能達到沸點，也能沸騰

為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的的是

學了物理，小華同學對于身邊物理量的大小很關(guān)注，并進行了估測：

①大拇指甲的寬度約為1.2cm；②一座三層樓的高度約為9m；③人正常體溫的平均值約為37.5℃，④學生課桌的高度約為0.8m．以上估測中合理的是

A．①②③ B．②③ C．①②④ D．①②③④