一臺電動機(jī)正常工作時，兩端的電壓為220V，通過線圈的電流為10A，若此線圈的電阻為2Ω．那么它的電功率是 W，這臺電動機(jī)1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 J，這臺電動機(jī)的輸出的機(jī)械功率為 W.

（8分）按照題目要求作圖：

(1)如圖所示的插座和電燈（帶開關(guān)）是組成家庭電路的常用器件，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將器件分別正確連入電路中。

(2)如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請畫出F1的力臂L1和魚線對釣魚竿拉力F2的示意圖。

(3)根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線圖，畫出對應(yīng)的電路圖。（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀）。

(4)畫出滑輪組最省力的繞法。

（6分）如圖所示，工人用200N的拉力，在15s的時間內(nèi)，將重500N的建筑材料提升到6m高的樓頂上，求：

(1)該過程中拉力所做的總功；

(2)該滑輪組的機(jī)械效率；

(3)不計繩與滑輪組間的摩擦及繩重時，動滑輪的重力．

（6分）“十一”假期，小明一家驅(qū)車外出旅游。當(dāng)汽車以108km/h的速度在高速公路上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力是整車重的0.08倍，效率為40%。已知汽車整車質(zhì)量為1375kg，油箱容積為50L。(汽油熱值q＝3.3×107J/L，g＝10N/kg)

(1)這時汽車牽引力做功的功率是多少？

(2)該車加滿一箱汽油，按照以上速度最多可以勻速直線行駛多遠(yuǎn)的路程？

（8分）如圖，圖甲和圖乙是利用熱敏電阻來測量溫度的原理圖．電源電壓均為15V且保持不變，R0為定值電阻，熱敏電阻R的阻值隨溫度的變化關(guān)系如圖丙所示．則：

(1)圖甲中，當(dāng)溫度為20℃時，電流表的示數(shù)為0.2A，這時熱敏電阻兩端的電壓、熱敏電阻消耗的功率、定值電阻R0的阻值分別是多少？

(2)圖乙中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為7.5V時，此時的溫度是多少？

（5分）進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使得杠桿保持 靜止；

(2)杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼，可在A位置掛上 個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認(rèn)為楚旭得出結(jié)論 （合理／不合理），理由是 ．

（4分）利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”．將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動到豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上滑行一定距離后停止．圖中的擺長L都相同，θ1<θ2，球A、B的質(zhì)量mA<mB．

(1)如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜止，同時到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小與小球的 無關(guān)．

(2)如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，由此可得出結(jié)論： ．

(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時的速度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論： ．

（5分）用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”，已知電源電壓恒為6V，實(shí)驗(yàn)用到的定值電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

(1)根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實(shí)物電路連接完整（導(dǎo)線不能交叉）。

(2)閉合開關(guān)前，將滑動變阻器滑片移至 (填"A”或“B)端。將25Ω的電阻接入電路．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)。

(3)換用20Ω的電阻，向 移動滑動變阻器的滑片，使電表示數(shù)為2.5V，記下電流表的示數(shù)。

(4)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可得出：電壓一定時， 。

（6分）在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選取了一個標(biāo)有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實(shí)驗(yàn)器材，連接的電路如圖甲所示．

(1)閉合開關(guān)前，老師檢查發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)連接的電路有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的連線上畫“×”，并只移動一根導(dǎo)線，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確．

(2)經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進(jìn)行了4次測量，并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在表格里，其中第3次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為 A，小燈泡的額定功率為 W.

(3)從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而 （“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨 而增大．

關(guān)于教室內(nèi)涉及到的一些物理量，下列描述最接近實(shí)際的是

A．教室內(nèi)的溫度約為50℃

B．教室門的高度約為2m

C．一張物理試卷的質(zhì)量約為300g

D．一盞日光燈正常發(fā)光時的功率約為200W