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科目: 來(lái)源: 題型:


在“探究摩擦起電現(xiàn)象”,的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用塑料尺去摩擦頭發(fā)后,發(fā)現(xiàn)塑料尺能         小紙屑,由此得出的結(jié)論是                                   

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科目: 來(lái)源: 題型:


在“探究電荷的種類和相互作用規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)發(fā)現(xiàn)兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近時(shí)會(huì)相互 ,而絲綢摩擦過(guò)的玻璃去靠近毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí),它們之間會(huì)相互 。如圖,由此可得出的結(jié)論是: 。

(2)把其它經(jīng)過(guò)摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的玻璃棒和橡膠棒,發(fā)現(xiàn)若跟玻璃棒吸引的,就會(huì)跟橡膠棒排斥;而跟橡膠棒吸引的,就會(huì)跟玻璃棒排斥,由此可得出的結(jié)論是 。

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,將一根塑料繩一端扎緊,把繩盡可能撕成細(xì)絲,用手從上向下捋幾下,觀察到的現(xiàn)象是_______,說(shuō)明的道理是_______。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在通常情況下,下列物體中屬于導(dǎo)體的是_________________ (1分),屬于絕緣體的是________________(1分)(只寫(xiě)序號(hào))。

①大地 ②空氣 ③金屬 ④橡膠 ⑤塑料 ⑥玻璃 ⑦人體

⑧碳棒 ⑨酸溶液 ⑩油 ?食鹽水

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科目: 來(lái)源: 題型:


物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品進(jìn)行探究。以下就是小明利用氣球探究的一些小實(shí)驗(yàn):

(1)將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來(lái)蹭去,當(dāng)提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí),

出現(xiàn)了如圖甲所示的排斥現(xiàn)象,這是因?yàn)槟Σ潦箖蓺馇驇狭薩_ _____使氣球相互遠(yuǎn)離;這時(shí)向兩氣球之間吹氣,氣球又相互靠近了,這是因?yàn)開(kāi)__________。

(2)為了觀察壓力的作用效果,用一個(gè)形狀接近正方體的氣球、幾個(gè)相同的砝碼、木板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們將一塊與氣球上、下表面大小相同的木板壓在氣球上,用改變砝碼個(gè)數(shù)的方法改變木板對(duì)氣球的壓力大小。實(shí)驗(yàn)情況如圖(a)、(b)和(c)所示。觀察上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論:

①由圖(a)與(b)或(a)與(c)可知:力可以改變物體_____ _____;

②由圖(b)和(c)可知:_____ ______,壓力的作用效果越明顯。

(3)拋出一個(gè)氣球,可以看到它下落的速度很慢,這是因?yàn)樗艿絖_____ ___的緣故;最終氣球都將落回地面,這是因?yàn)榈孛娓浇囊磺形矬w都受到_____ ___的作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:


物理與生活總是密切相關(guān),很多有趣的物理實(shí)驗(yàn)也可以借助身邊的用品來(lái)探究。以下就是柯萌和雪瑩同學(xué)進(jìn)行的一些小實(shí)驗(yàn):

(1)柯萌同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實(shí)驗(yàn)

①用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒(如圖1甲所示),可聽(tīng)到卡片發(fā)出的聲音的 (選填“響度”、“音調(diào) ”或“音色 ”)不同。

②在干燥的天氣里,柯萌同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā),發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松,是因?yàn)槟Σ疗痣姾,同種電荷相互 ;同時(shí),頭發(fā)又會(huì)隨梳子離開(kāi)而飄起是因?yàn)楫惙N電荷相互 。

③如果沿著圖1乙所示箭頭的方向用力吹風(fēng),可以觀察到頭發(fā)會(huì)飄起來(lái),這是因?yàn)闅怏w流速越 的地方,壓強(qiáng)越 (選填“大”或“小”)導(dǎo)致的。

(2)雪瑩同學(xué)《點(diǎn)亮小燈泡》的小實(shí)驗(yàn)

雪瑩同學(xué)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后,利用圖2中一節(jié)干電池、一個(gè)小燈泡、一根導(dǎo)線就點(diǎn)亮了小燈泡,在圖2中小燈泡能夠發(fā)光的是 圖。在點(diǎn)亮前,她還連接過(guò)另外兩個(gè)圖,其中造成短路的是 圖,斷路的是 圖(選填“A”、“B”或“C”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:


給你兩個(gè)用絲線系著的吹足了氣的氣球,請(qǐng)你分別設(shè)計(jì)力學(xué)和電學(xué)小實(shí)驗(yàn)各一個(gè),并在下表中簡(jiǎn)要填寫(xiě)出有關(guān)操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論(即所能說(shuō)明的物理知識(shí))。

實(shí)驗(yàn)類別

力學(xué)實(shí)驗(yàn)

電學(xué)實(shí)驗(yàn)

操作過(guò)程

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖所示,此為內(nèi)燃機(jī)四沖程中的         沖程。

如圖所示的驗(yàn)電器,它是根據(jù)________________________________原理制成的。

(3)圖是探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置還缺少的一種實(shí)驗(yàn)器材是         。

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科目: 來(lái)源: 題型:


在干燥的天氣里,用塑料梳子梳理干燥的頭發(fā),會(huì)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)隨梳子飄起來(lái),而且頭發(fā)越梳越蓬松,這里涉及到的物理知識(shí)有:(1)____________(2)____________

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科目: 來(lái)源: 題型:


驗(yàn)電器是利用                   的原理制成的。把一個(gè)帶電物體與驗(yàn)電器金屬球接觸時(shí),驗(yàn)電器金屬箔片張開(kāi)的角度越大,表明此時(shí)驗(yàn)電器所帶的電荷越            ,帶電的物體所帶的電荷量就越           。

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