如圖所示，重5 N的石塊浸沒在水中稱時為3 N，則石塊受到的浮力為(　　)

A．2 N

B．3 N

C．5 N

D．8 N

定滑輪在使用時相當于一個杠桿．如圖所示，某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼，已知人手的拉力為F，鉤碼重力為G.

(1)請在圖中標出這個“杠桿”的支點O，畫出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡)．

(2)若不計摩擦、滑輪重和繩重，請用杠桿平衡條件推證：F＝G.

小亮利用輕質(zhì)木條和透明塑料桶等器材制作了如圖8?3?27所示的測量密度的秤．只要把一定體積的待測液體倒入小桶中，就能通過移動秤砣的位置，從木條上的刻度讀出液體的密度值．

(1)設計中所用到的物理知識主要有________、________.

(2)該秤的刻度是________(填“均勻”或“不均勻”)的．

(3)若木條上A、B、C中有一點是零刻度，應該是________點．

(4)若讓秤砣位置不變，仍可用該秤測量液體的密度；則應把刻度標在塑料桶壁上，刻度________(填“上”或“下”)邊的數(shù)值大．

如圖是一座拉索橋的設計示意圖，其中O是可轉(zhuǎn)動的點，當輪船需要駛過時，可利用拉索把橋面拉起．如果只需要一根拉索，甲設計的拉索較低，乙設計的拉索較高，請你比較圖中拉索的拉力F_甲________(填“>”“<”或“＝”)F_乙，理由：____________________________________.

在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中，如果杠桿右側高左側低，則可將左側的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．如圖8­3­25所示，在支點左側20 cm刻度處掛3個重均為0.5 N的鉤碼，在支點右側15 cm刻度處用彈簧測力計拉杠桿，使其水平平衡．要使彈簧測力計示數(shù)最小，彈簧測力計的拉力應沿__________________方向，此時讀數(shù)為________N.

站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶．請在圖8­3­24中畫出滑輪組繩子的繞法．

如圖所示，AOB為一機械設備的簡化示意圖，可以把它看成杠桿(自重不計)，已知AO＝2OB.固定O點，使OB處于水平位置，此時B端掛一重為40 N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F＝________N的力，在圖上畫出此時力F的方向．

某同學通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡單機械，如：手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等．當把鑰匙插入鎖孔開鎖時，鑰匙就相當于________(填“杠桿”“輪軸”“滑輪”或“斜面”)，它是一個______(填“省力”或“費力”)的機械．

如圖所示，一名同學在做俯臥撐，如果把人的軀體看做一個杠桿，則它是一個________(填“省力”或“費力”)杠桿，該杠桿的支點是______(填圖中字母)點．

小明和小華玩蹺蹺板，當小明坐在離支點2 m處時，剛好能撬動小華，此時蹺蹺板在水平位置平衡．設小明體重為G₁，小華體重為G₂(G₁＜G₂)，則小華離支點的距離為________m.若兩人再拿上同樣重的鐵球，則__________(填“小明”或“小華”)將下降．